«En blanco» (In albis)

Com focalitzar l’atenció, la memòria i la motivació per a aprendre

Llicència Creative Commons

Antoni Hernández-Fernández

Hi ha en les paraules de Juan Fernández un bàlsam d’assossegament i reflexió imprescindible a l’educació actual. Al llarg dels seus assaigs educatius hi afegeix també llavors personals, al·lusions que són també nostres quan ens transformem en esperits lectors. De la mateixa manera, amb senzillesa, universalitza el seu discurs perquè sap vertebrar el seu relat amb la columna sòlida de l’evidència científica, tal vegada amb la clarividència taxonòmica de la seva ànima de botànic.

Juntament amb Mariana Morales, en el seu moment va saber donar als docents estratègies pràctiques per a l’avaluació formativa de l’aprenentatge (Morales y Fernández, 2022); va destapar pel seu compte el reduccionisme que determinats discursos polaritzats projecten sobre l’educació, tot reflexionant sobre la complexitat de l’ensenyament (Fernández, 2022) i, recordant Berliner, en la quotidianitat del seu imprescindible blog Investigación Docente  ens mostra que l’educació tal vegada sigui un dels reptes més difícils que ha d’afrontar la ciència.

Sabem pel mateix Juan Fernández, pels centelleigs autobiogràfics amb què humanitza les seves pàgines, que ha donat uns quants tombs per la vida i que coneix alhora els passadissos dels instituts i els de la investigació. Sempre empàtic i preocupat per ajudar a tenir cura del jardí de l’educació. Tanmateix, a ‘En Blanco’ (Fernández, 2024), Juan Fernández ha anat una mica més enllà: ha saltat les tanques del centre educatiu.

A ‘En Blanco’ Juan Fernández ens ha recordat tots aquells que aprenen més enllà de les escoles. En especial aquells que, en algun moment fatídic, es van quedar en blanc en un examen o una prova i, aleshores, enfonsats per aquell bloqueig, van sucumbir i, en el pitjor dels casos, van renunciar a aprendre. “Com focalitzar l’atenció, la memòria i la motivació per aprendre”, és el subtítol de l’obra; amb molt d’encert, tot i que oblidant-se, potser intencionadament, de les emocions, també protagonistes del seu acurat manual.

Perquè ‘En Blanco’ és una obra amena i divulgativa, per a tots els aprenents (opositors, discents, famílies que vulguin ajudar els estudiants de la casa…), tant si estan com si no matriculats en alguna escola; però, en la ineludible ambivalència de la pedagogia, és també un manual per a educadors, per a docents interessats en conèixer amb detall com focalitzar l’atenció dels seus alumnes, com ajudar-los a memoritzar, a comprendre llurs emocions i, per descomptat, en acompanyar-los per tal d’aconseguir que es motivin quan encara freturen de motivació autònoma suficient.

En definitiva, endinseu-vos pel jardí d’en Juan, embriagueu-vos del saber que destil·len els arbres de la ciència que hi són plantats, tant si preciseu dels remeis que hi ha ordenadament exposats a la rebotiga de les seves pàgines, com si us delereu per reconèixer-hi, a l’horta de l’aula, quins mals pateixen les plantes. Només així podreu aplicar-hi el tractament adequat a cadascuna.

Títol: «En blanco» («In albis». Com focalitzar l’atenció, la memòria i la motivació per a aprendre).

Autor: Juan Fernández

ISBN: 978-84-10079-40-3

Editorial: Plataforma Editorial

Idioma: Espanyol

Nombre de pàgines: 209 pàgines

Data de publicació: març de 2024

Referències:

– Fernández, J. (2024). En blanco. Cómo focalizar la atención, la memoria y la motivación para aprender. Barcelona: Plataforma Editorial.

– Fernández, J. (2022). Educar en la complejidad. Barcelona: Plataforma Editorial.

– Morales, M. y Fernández, J. (2022). La evaluación formativa. Madrid: SM.

– Blog personal de Juan Fernández: https://investigaciondocente.com/

Font: educational EVIDENCE

Drets: Creative Commons