Volver a aprender

Cómo afectan a nuestra educación las nuevas pedagogías y la tecnocracia digital

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Xavier Massó

Hay secretos a voces. Son aquellos que todo el mundo conoce, pero nadie dice abiertamente; circulan sottovocce y nunca aparecen en los medios de comunicación arrimados a la cucaña del poder. Un problema, éste, patrimonio de todos los tiempos, que se agrava en los nuestros de posverdad decretada, donde la prohibición al estilo de los totalitarismos de vieja hechura ha sido substituida por la mucho más sutil y eficiente cancelación: una innovación adherida al totalitarismo de nuevo cuño en que vivimos inmersos. Y frente a la más mínima objeción o crítica, la sobreactuación histriónica y los consiguientes rasgados de vestiduras: la cancelación pública; como el ostracismo entre los antiguos griegos. Y si se ha de recurrir a la calumnia, se hace y santas pascuas.

Se supone que le corresponde al intelectual la crítica de las falacias fabricadas en las cloacas del poder, también del poder económico, como no se cansa de recordarnos Navarra. Quizás sea por esto que el poder decidió cancelar a los intelectuales, por el procedimiento de promover a la categoría de tales a los que hasta entonces no habían sido sino meros sicofantes; toda una sutileza digna del más «posverdadero» de los poderes.

Por esto el libro de Navarra merece el calificativo de «bizarro», por el valor que demuestra su autor denunciando sin tapujos los más profundos intereses que hay detrás del discurso educativo pedagogista y a sus sicofantes. Y esto le honra. Hubiéramos podido decir «valiente», pero, tratándose además de un apasionado admirador y conocedor del Siglo de Oro español, llamémosle pues «bizarro». Se lo merece por la gallardía mostrada al haber escrito este libro.

¡Pisalo, viejo, pisalo, al enemigo ni agua! Esta frase la evacuó el entrenador de futbol Carlos Bilardo, dirigida a un jugador de su equipo que se estaba disculpando ante otro del equipo rival, tendido en el suelo, al que acababa de lesionar. El espíritu de Bilardo parece haber cuajado entre los sicofantes del lobby educativo. No han faltado émulos del bilardismo que han intentado hacer lo propio con Navarra y su nuevo libro. Basta con echar un vistazo a las redes y a ciertas  nauseabundas páginas «educativas».

Vivimos lejos del espíritu de Zola cuando se jugó su carrera, y hasta puede que su vida, escribiendo públicamente al presidente de la República francesa su célebre ‘J’accuse’, denunciando la burda manipulación patriotera que se estaba pergeñando desde el poder; o de los de la volteriana Evelyn Beatrice Hall con su frase “Estoy en desacuerdo con lo que dices, pero defenderé hasta la muerte tu derecho a decirlo”. Ambos, Zola y Hall, son la antítesis del inefable Bilardismo y sus chuscas emotividades inducidas, por desgracia hoy en día tan al uso.

Pero a veces salta la sorpresa y nos encontramos con libros sobre educación cuyo talante es una síntesis entre Hall y Zola. Tal es, a mi juicio, el caso de ‘Volver a aprender’ y de su autor. Un libro que muestra sin concesiones la galería las vergüenzas del pedagogismo que se ha impuesto cual nueva inquisición educativa, de los intereses involucrados y de los voceros promovidos a expertos que parasitan en los aledaños del poder, mostrándolos en su inanidad intelectual y en su avidez inquisitorial. Con nombres y apellidos, internacionales o provincianamente «entrañables».

El de Navarra es un espíritu crítico en estado puro, el único posible, porque para ser «crítico» hay que conocer y saber de qué se está hablando –lo contrario sería charlatanería- y tener un criterio formado sobre ello. En ambos casos Navarra demuestra estar sobradamente acreditado. Algo de lo que carecen los mismos, en alusión a su anterior libro, que han ‘Prohibido aprender’. Ahora nos expone la urgente necesidad de la escuela, y de la sociedad que se nutre de ella, de plantar cara y luchar para ‘Volver a enseñar’. Nos va mucho en ello, nos va el futuro de nuestra sociedad.

Un libro imprescindible, eso sí, no apto para mojigatos y pusilánimes.

Título: Volver a aprender

Autor: Andreu Navarra

ISBN: 978-84-10243-29-3

Editorial: Plataforma

Idioma: Español

Número de páginas: 240

Fecha de publicación: 2024

Fuente: educational EVIDENCE

Derechos: Creative Commons