{"id":30362,"date":"2025-10-20T09:03:58","date_gmt":"2025-10-20T07:03:58","guid":{"rendered":"https:\/\/educationalevidence.com\/?p=30362"},"modified":"2025-10-21T08:55:08","modified_gmt":"2025-10-21T06:55:08","slug":"ramon-espejo-mes-que-un-alumne-centrisme-el-que-tenim-es-un-pedagog-centrisme","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/ramon-espejo-mes-que-un-alumne-centrisme-el-que-tenim-es-un-pedagog-centrisme\/","title":{"rendered":"Ram\u00f3n Espejo: \u201cM\u00e9s que un alumne-centrisme, el que tenim \u00e9s un pedagog-centrisme\u201d"},"content":{"rendered":"<p>Ram\u00f3n Espejo. \/ Foto: Cortesia de l&#8217;autor<\/p>\n<blockquote><p><span style=\"color: #ffffff;\"><strong>CARA A CARA AMB<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #ffffff;\">Ramon Espejo, professor titular al Departament de Filologia Anglesa i Nord-americana de la Universitat de Sevilla i escriptor<\/span><\/p><\/blockquote>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><a style=\"display: inline-block;\" href=\"https:\/\/creativecommons.org\/licenses\/by-nc-nd\/4.0\/deed.ca\" target=\"_blank\" rel=\"license noopener noreferrer\">Llic\u00e8ncia Creative Commons<img decoding=\"async\" style=\"height: 22px!important; margin-left: 3px; vertical-align: text-bottom;\" src=\"https:\/\/mirrors.creativecommons.org\/presskit\/icons\/cc.svg?ref=chooser-v1\" \/><img decoding=\"async\" style=\"height: 22px!important; margin-left: 3px; vertical-align: text-bottom;\" src=\"https:\/\/mirrors.creativecommons.org\/presskit\/icons\/by.svg?ref=chooser-v1\" \/><img decoding=\"async\" style=\"height: 22px!important; margin-left: 3px; vertical-align: text-bottom;\" src=\"https:\/\/mirrors.creativecommons.org\/presskit\/icons\/nc.svg?ref=chooser-v1\" \/><img decoding=\"async\" style=\"height: 22px!important; margin-left: 3px; vertical-align: text-bottom;\" src=\"https:\/\/mirrors.creativecommons.org\/presskit\/icons\/nd.svg?ref=chooser-v1\" \/><\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/twitter.com\/DAVIDRABADA\"><strong><img decoding=\"async\" class=\"alignleft wp-image-14927\" src=\"https:\/\/educationalevidence.com\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/David-Rabada-1-150x150.jpg\" alt=\"\" width=\"70\" height=\"70\" \/><\/strong><\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/twitter.com\/DAVIDRABADA\"><strong>David Rabad\u00e0<\/strong><\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>De <strong>Ram\u00f3n Espejo<\/strong> no puc m\u00e9s que honorar les seves paraules i gestos. Ell, professor titular al Departament de Filologia Anglesa i Nord-americana de la Universitat de Sevilla, em regala amb les seves opinions all\u00f2 que \u00e9s evident en educaci\u00f3, per\u00f2 que ben pocs expliciten, el desastre de l&#8217;ensenyament nacional.<\/p>\n<figure id=\"attachment_30263\" aria-describedby=\"caption-attachment-30263\" style=\"width: 213px\" class=\"wp-caption alignright\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" class=\"size-medium wp-image-30263\" src=\"https:\/\/educationalevidence.com\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/libro-Espejo-213x300.jpg\" alt=\"\" width=\"213\" height=\"300\" srcset=\"https:\/\/educationalevidence.com\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/libro-Espejo-213x300.jpg 213w, https:\/\/educationalevidence.com\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/libro-Espejo-234x330.jpg 234w, https:\/\/educationalevidence.com\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/libro-Espejo-128x180.jpg 128w, https:\/\/educationalevidence.com\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/libro-Espejo.jpg 500w\" sizes=\"(max-width: 213px) 100vw, 213px\" \/><figcaption id=\"caption-attachment-30263\" class=\"wp-caption-text\">Portada del llibre de Ram\u00f3n Espejo \/ Editorial Brief<\/figcaption><\/figure>\n<p>Especialitzat en literatura i teatre nord-americ\u00e0, ha centrat la seva investigaci\u00f3 en autors com Arthur Miller, Edward Albee, Tennessee Williams i Eugene O&#8217;Neill, tot explorant tamb\u00e9 la influ\u00e8ncia del teatre nord-americ\u00e0 a l&#8217;escena espanyola del segle XX. Recentment, ha publicat <span style=\"color: #0000ff;\"><a style=\"color: #0000ff;\" href=\"https:\/\/grupoeditorialsargantana.com\/libro\/laberinto-educativo-y-aprendizaje-fake_161814\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><em>El laberinto educativo y el aprendizaje fake<\/em><\/a><\/span>, una obra que analitza cr\u00edticament l&#8217;estat actual del sistema educatiu espanyol, tot destacant-ne les veus de docents i professionals que s&#8217;enfronten als desafiaments diaris de les aules. Aquesta entrevista era, simplement, necess\u00e0ria per a <em>Educational Evidence<\/em>.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Qu\u00e8 el va motivar a escriure <em>El laberinto educativo y el aprendizaje fake?<\/em> <\/strong><\/p>\n<p>Suposo que la preocupaci\u00f3 per l&#8217;estat de l&#8217;educaci\u00f3 i el desig de con\u00e8ixer m\u00e9s i entendre millor qu\u00e8 est\u00e0 passant exactament i per qu\u00e8. Malauradament, \u00e9s un tema tan polaritzat, polititzat i tan ple de silencis i de manipulaci\u00f3 que costa destriar entre all\u00f2 que \u00e9s veritat i all\u00f2 que no ho \u00e9s. Personalment, sempre he cregut que de vegades donem masses voltes per a rec\u00f3rrer una dist\u00e0ncia molt curta (aquests estudis tan cars que acaben demostrant que un 99% de les persones tenen menys gana despr\u00e9s d&#8217;haver menjat) i en el cas que ens ocupa, la millor manera de saber qu\u00e8 est\u00e0 passant de deb\u00f2 \u00e9s preguntar als que hi s\u00f3n cada dia donant la batalla. \u00c9s el que vaig fer: preguntar, a molta gent. Al llibre comparteixo amb els lectors all\u00f2 que em van dir.<\/p>\n<blockquote><p>&#8220;A la superf\u00edcie, els partits pol\u00edtics sembla que tinguin visions diferents de l&#8217;educaci\u00f3, per\u00f2 la realitat \u00e9s que coincideixen en gaireb\u00e9 tot&#8221;<\/p><\/blockquote>\n<p><strong>Al seu llibre, esmenta que els debats educatius a Espanya estan enfosquits per diatribes pol\u00edtiques i argot t\u00e8cnic. Com afecta aix\u00f2 la qualitat de l&#8217;ensenyament?<\/strong><\/p>\n<p>Al meu parer, s\u00f3n dues coses diferents. Les diatribes pol\u00edtiques no ho s\u00f3n en realitat. \u00c9s una de les meves principals troballes al llibre i una cosa que en absolut m\u2019imaginava quan el vaig iniciar. A la superf\u00edcie, els partits pol\u00edtics sembla que tinguin visions diferents de l&#8217;educaci\u00f3, per\u00f2 la realitat \u00e9s que coincideixen gaireb\u00e9 en tot, potser per raons diferents, per\u00f2 l&#8217;educaci\u00f3 que tenim \u00e9s la que els pol\u00edtics volen que tinguem, i parlo de tots ells. Han trobat dos o tres temes sobre els quals discrepar p\u00fablicament perqu\u00e8 sembli que pensen diferent, per\u00f2 s\u00f3n cortines de fum. \u00c9s clar, sense un model educatiu alternatiu, no podem tenir gaire esperances que res millori. Som on ells ens han portat i on volen que estiguem.<\/p>\n<p>Pel que fa a l&#8217;argot pretesament t\u00e8cnic, torna a ser, com diu Javier Orrico al pr\u00f2leg del llibre, un parany. Emmascara el poc rigor d&#8217;aquesta ci\u00e8ncia sense m\u00e8tode cient\u00edfic que \u00e9s la pedagogia i busca identificar com a experts persones que merament formulen opinions i desitjos, fent veure que s\u00f3n veritats revelades i inq\u00fcestionables.<\/p>\n<p><strong>Qu\u00e8 ent\u00e9n per \u00abaprenentatge fake\u00bb i com es manifesta a les aules actuals?<\/strong><\/p>\n<p>Les fam\u00edlies pensen que els seus fills van a les escoles i instituts a aprendre. Tot els porta a pensar aix\u00f2. S&#8217;aixequen d&#8217;hora, preparen la motxilla, van a uns edificis que semblen centres d&#8217;ensenyament, tenen els deures, les notes. Tot sembla normal. Per\u00f2 el cert \u00e9s que els nois aprenen cada cop menys, si \u00e9s que aprenen alguna cosa. Pot ser que s&#8217;entretinguin, que alguns aconsegueixin aprendre alguna cosa, per\u00f2 les poques dades que tenim ens parlen d&#8217;un retroc\u00e9s alarmant de l&#8217;aprenentatge. Si, com em va dir \u00c1lvaro Marchesi, tenim el millor sistema educatiu de la hist\u00f2ria, per qu\u00e8 els nois saben cada cop menys i tenen menys capacitats? Un munt d\u2019activitats, de classes amb metodologies que porten noms en angl\u00e8s, d&#8217;hores passades a l&#8217;aula, semblaria que indiquen que s&#8217;hi apr\u00e8n. No \u00e9s aix\u00ed. Com les <em>fake news<\/em>, tot sembla una cosa, per\u00f2 malauradament n\u2019\u00e9s una altra.<\/p>\n<blockquote><p>\u00abSi, com em va dir \u00c1lvaro Marchesi, tenim el millor sistema educatiu de la hist\u00f2ria, per qu\u00e8 els nois saben cada cop menys i tenen menys capacitats?\u00bb<\/p><\/blockquote>\n<p><strong>Qu\u00e8 \u00e9s aix\u00f2 de l\u2019alumne-centrisme? Quines evid\u00e8ncies cient\u00edfiques hi ha?<\/strong><\/p>\n<p>L&#8217;alumne-centrisme, al meu entendre, \u00e9s un nou tecnicisme est\u00fapid que assegura que els alumnes aprenen per ells mateixos sense la necessitat de professors doctes en la seva mat\u00e8ria. Jo no conec cap docent que imparteixi classe per a si mateix. Tots treballem pels nostres estudiants. Alguns ho fan amb veritable comprom\u00eds i altres per a sortir del pas, per\u00f2 al final qualsevol docent, excepte algun amb un ego descomunal i que gaudeixi d\u2019escoltar-se, t\u00e9 l&#8217;alumne al centre. Aix\u00f2 \u00e9s aix\u00ed des que l&#8217;ensenyament existeix. Els pedagogs utilitzen el terme alumne-centrisme, que \u00e9s una obvietat for\u00e7a carrinclona, \u200b\u200bper a desacreditar tot all\u00f2 que ideol\u00f2gicament els incomoda. Els molesta que el professor ensenyi i s&#8217;ha intentat acabar amb aix\u00f2 amb aquest invent de l&#8217;alumne-centrisme. Pel que fa a les evid\u00e8ncies cient\u00edfiques, en educaci\u00f3 nom\u00e9s un 10% del que es pret\u00e9n cient\u00edfic ho \u00e9s. I aquest 10% no avala precisament res del que fins fa poc es postulava com a cient\u00edfic, incl\u00f2s l&#8217;alumne-centrisme.<\/p>\n<p><strong>Quines s\u00f3n les conseq\u00fc\u00e8ncies principals d&#8217;aquesta crisi educativa per a la societat en general?<\/strong><\/p>\n<p>Una societat cada vegada m\u00e9s v\u00e0cua i superficial, sense criteri, desesperadament consumista, que es creu qualsevol cosa, en qu\u00e8 nom\u00e9s importa all\u00f2 immediat, on les addiccions creixen exponencialment, en qu\u00e8 el m\u00f2bil \u00e9s el centre de les nostres vides i a molta gent li esclata el cap sense un argument que tingui m\u00e9s de dues frases, una societat de xavals que tenen instal\u00b7lada de f\u00e0brica la infelicitat i el cinisme, on tot plegat cada cop importa menys perqu\u00e8 hem perdut l&#8217;esperan\u00e7a i no sabem qui som ni on anem o cap on volem anar.<\/p>\n<blockquote><p>&#8220;Els pedagogs utilitzen el terme alumnocentrisme, que \u00e9s una obvietat for\u00e7a carrinclona, \u200b\u200bper a desacreditar tot all\u00f2 que ideol\u00f2gicament els incomoda&#8221;<\/p><\/blockquote>\n<p><strong>Com influeix la burocratitzaci\u00f3 i la imposici\u00f3 de noves metodologies a la feina di\u00e0ria dels professors?<\/strong><\/p>\n<p>La burocratitzaci\u00f3 \u00e9s un instrument m\u00e9s de control i de vegades es fa servir contra el professorat amb la finalitat de tenir-lo sotm\u00e8s. La mediocritat dels pol\u00edtics els fa pensar que tenir molta paperassa emplenada significa que el sistema est\u00e0 sota control, mentre que la veritat \u00e9s que est\u00e0 completament fora de control. Els papers s&#8217;emplenen, per\u00f2 res del que contenen es pot prendre seriosament perqu\u00e8 als de dalt no els importa el que hi posi i els que els emplenem hem apr\u00e8s a fer-los per sortir del pas. Tot i aix\u00ed, \u00e9s desmotivador que el docent hagi d&#8217;emprar el seu temps en aix\u00f2, en comptes de dedicar-lo a tasques molt m\u00e9s productives. I les metodologies, aquestes s\u00ed que s\u00f3n al centre. M\u00e9s que alumne-centrisme, el que tenim \u00e9s un pedagog-centrisme. S\u00f3n ells i les seves ocurr\u00e8ncies el que ocupa veritablement el centre de l&#8217;educaci\u00f3. I aix\u00f2 per als docents que volen fer b\u00e9 la seva feina \u00e9s molt desmotivador i contribueix a fer que el sistema es deteriori encara m\u00e9s.<\/p>\n<p><strong>Quines mesures considera essencials per a recuperar la qualitat i el sentit cr\u00edtic a l&#8217;educaci\u00f3 p\u00fablica?<\/strong><\/p>\n<p>Parlar-ne. Manca di\u00e0leg sincer i sobretot no s\u2019escolta la comunitat educativa. Tot es parla als despatxos, entre els pol\u00edtics i els seus assessors, i ning\u00fa s&#8217;interessa pel que passa de deb\u00f2 als centres. Dif\u00edcilment podem fer res per a millorar alguna cosa en aquesta vida si no tenim com a primer pas una visi\u00f3 clara de la realitat. A nivell educatiu vivim (o viuen, els qui manen) en una realitat paral\u00b7lela, on tot \u00e9s de color de rosa. Fins que no ens traguem les ulleres de <em>no<\/em> veure ser\u00e0 impossible que res millori. En aquest di\u00e0leg hi hauria de ser nom\u00e9s la gent a qui preocupa l&#8217;educaci\u00f3 de deb\u00f2. Els que nom\u00e9s pensen en els vots, en les seves carreres professionals, en impartir ideologia i fer enginyeria social, haurien d&#8217;estar bandejats de qualsevol intent de millora perqu\u00e8 s\u00f3n els que ens han portat fins aqu\u00ed.<\/p>\n<blockquote><p>\u00abCrec que si la societat civil sab\u00e9s el que passa de deb\u00f2 a l\u2019educaci\u00f3, reclamaria solucions\u00bb<\/p><\/blockquote>\n<p><strong>Com pot contribuir la societat civil a millorar el sistema educatiu?<\/strong><\/p>\n<p>\u00c9s f\u00e0cil: crec que si la societat civil sab\u00e9s el que passa de deb\u00f2 a l&#8217;educaci\u00f3, reclamaria solucions. Per\u00f2, per sobre de tot, el que fa d\u00e8cades que s&#8217;intenta \u00e9s que la societat civil no s&#8217;assabenti de res. Parlo d\u2019una societat civil responsable i amb sentit c\u00edvic. Hi ha tamb\u00e9 l&#8217;altra societat civil de fam\u00edlies que ha renunciat a educar i a les quals no els importa res m\u00e9s que tenir el millor cotxe o el m\u00f2bil m\u00e9s car i, d&#8217;aquestes, ben poc en podem esperar.<\/p>\n<p><strong>Qu\u00e8 diria als joves que es formen actualment en un sistema que vost\u00e8 considera en crisi?<\/strong><\/p>\n<p>Que molts dels que els dauren la p\u00edndola, els fan l&#8217;onada, els ho posen tot facil\u00edssim i no els exigeixen res perqu\u00e8 no pateixin, no nom\u00e9s no els fan cap favor, sin\u00f3 que s\u00f3n uns grans impostors: nom\u00e9s es preocupen per ells mateixos. El m\u00e9s curi\u00f3s \u00e9s que no fa gaireb\u00e9 ni falta dir-ho, perqu\u00e8 molts estudiants ho saben o almenys ho intueixen.<\/p>\n<p><strong>Quin missatge final vol transmetre als lectors preocupats pel futur de l&#8217;educaci\u00f3?<\/strong><\/p>\n<p>Que aix\u00f2 no ho canviaran els pol\u00edtics ni els pedagogs, i si canvien alguna cosa ser\u00e0 per estafar-nos encara m\u00e9s. Que s&#8217;hi impliquin, que exigeixin, que fiscalitzin la tasca dels centres on hi ha els seus fills, que no creguin que les notes \u00a0signifiquen res perqu\u00e8 s\u00f3n una altra gran mentida. Que parlin amb els seus fills i detectin si realment estan aprenent i qu\u00e8 \u00e9s el que estan aprenent en realitat. M&#8217;encantaria poder acabar amb una nota d&#8217;esperan\u00e7a, per\u00f2 em sembla que la situaci\u00f3 no \u00e9s esperan\u00e7adora. Hi ha molts interessos en contra que aix\u00f2 canvi\u00ef i s\u00f3n molt poderosos. Diuen que a altres pa\u00efsos hi ha un moviment que busca frenar el deteriorament educatiu. Aqu\u00ed tamb\u00e9 n&#8217;hi ha en algunes zones (Catalunya, Val\u00e8ncia), per\u00f2 s&#8217;enfronten a enemics molt poderosos. Desemmascarar-los, sens dubte, pot ajudar. V\u00e8ncer-los \u00e9s una altra q\u00fcesti\u00f3.<\/p>\n<hr \/>\n<p>Font:\u00a0<strong>educational EVIDENCE<\/strong><\/p>\n<p>Drets:\u00a0<strong>Creative Commons<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>De Ram\u00f3n Espejo no puc m\u00e9s que honorar les seves paraules i gestos. Ell, professor titular al Departament de Filologia Anglesa i Nord-americana de la Universitat de Sevilla, em regala amb les seves opinions all\u00f2 que \u00e9s evident en educaci\u00f3, per\u00f2 que ben pocs expliciten, el desastre de l&#8217;ensenyament nacional.<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":30272,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_FSMCFIC_featured_image_caption":"","_FSMCFIC_featured_image_nocaption":"","_FSMCFIC_featured_image_hide":"","footnotes":""},"categories":[1643],"tags":[3428,3427,3430,3429,3431,305],"class_list":["post-30362","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-cara-a-cara-ca","tag-alumne-centrisme","tag-educacio-publica","tag-el-laberinto-educativo","tag-pedagog-centrisme","tag-ramon-espejo-ca","tag-sistema-educatiu"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.4 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Ram\u00f3n Espejo: \u201cM\u00e9s que un alumne-centrisme, el que tenim \u00e9s un pedagog-centrisme\u201d - Educational Evidence<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"De Ram\u00f3n Espejo no puc m\u00e9s que honorar les seves paraules i gestos. Ell, professor titular al Departament de Filologia Anglesa i Nord-americana de la Universitat de Sevilla, em regala amb les seves opinions all\u00f2 que \u00e9s evident en educaci\u00f3, per\u00f2 que ben pocs expliciten, el desastre de l&#039;ensenyament nacional.\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/ramon-espejo-mes-que-un-alumne-centrisme-el-que-tenim-es-un-pedagog-centrisme\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"ca_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Ram\u00f3n Espejo: \u201cM\u00e9s que un alumne-centrisme, el que tenim \u00e9s un pedagog-centrisme\u201d - Educational Evidence\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"De Ram\u00f3n Espejo no puc m\u00e9s que honorar les seves paraules i gestos. Ell, professor titular al Departament de Filologia Anglesa i Nord-americana de la Universitat de Sevilla, em regala amb les seves opinions all\u00f2 que \u00e9s evident en educaci\u00f3, per\u00f2 que ben pocs expliciten, el desastre de l&#039;ensenyament nacional.\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/ramon-espejo-mes-que-un-alumne-centrisme-el-que-tenim-es-un-pedagog-centrisme\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Educational Evidence\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2025-10-20T07:03:58+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2025-10-21T06:55:08+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/educationalevidence.com\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/RAMON-ESPEJO_cover.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"900\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"599\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"educational EVIDENCE\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Escrit per\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"David Rabad\u00e0 i Vives\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Temps estimat de lectura\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"9 minuts\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/ca\\\/ramon-espejo-mes-que-un-alumne-centrisme-el-que-tenim-es-un-pedagog-centrisme\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/ca\\\/ramon-espejo-mes-que-un-alumne-centrisme-el-que-tenim-es-un-pedagog-centrisme\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"educational EVIDENCE\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/ca\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/91a8797f56f6a2e7ba6fd6297739bbf1\"},\"headline\":\"Ram\u00f3n Espejo: \u201cM\u00e9s que un alumne-centrisme, el que tenim \u00e9s un pedagog-centrisme\u201d\",\"datePublished\":\"2025-10-20T07:03:58+00:00\",\"dateModified\":\"2025-10-21T06:55:08+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/ca\\\/ramon-espejo-mes-que-un-alumne-centrisme-el-que-tenim-es-un-pedagog-centrisme\\\/\"},\"wordCount\":1929,\"commentCount\":0,\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/ca\\\/#organization\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/ca\\\/ramon-espejo-mes-que-un-alumne-centrisme-el-que-tenim-es-un-pedagog-centrisme\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2025\\\/10\\\/RAMON-ESPEJO_cover.jpg\",\"keywords\":[\"alumne-centrisme\",\"educaci\u00f3 p\u00fablica\",\"El laberinto educativo\",\"pedagog-centrisme\",\"Ram\u00f3n Espejo\",\"sistema educatiu\"],\"articleSection\":[\"Cara a cara\"],\"inLanguage\":\"ca\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"CommentAction\",\"name\":\"Comment\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/ca\\\/ramon-espejo-mes-que-un-alumne-centrisme-el-que-tenim-es-un-pedagog-centrisme\\\/#respond\"]}]},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/ca\\\/ramon-espejo-mes-que-un-alumne-centrisme-el-que-tenim-es-un-pedagog-centrisme\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/ca\\\/ramon-espejo-mes-que-un-alumne-centrisme-el-que-tenim-es-un-pedagog-centrisme\\\/\",\"name\":\"Ram\u00f3n Espejo: \u201cM\u00e9s que un alumne-centrisme, el que tenim \u00e9s un pedagog-centrisme\u201d - Educational Evidence\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/ca\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/ca\\\/ramon-espejo-mes-que-un-alumne-centrisme-el-que-tenim-es-un-pedagog-centrisme\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/ca\\\/ramon-espejo-mes-que-un-alumne-centrisme-el-que-tenim-es-un-pedagog-centrisme\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2025\\\/10\\\/RAMON-ESPEJO_cover.jpg\",\"datePublished\":\"2025-10-20T07:03:58+00:00\",\"dateModified\":\"2025-10-21T06:55:08+00:00\",\"description\":\"De Ram\u00f3n Espejo no puc m\u00e9s que honorar les seves paraules i gestos. Ell, professor titular al Departament de Filologia Anglesa i Nord-americana de la Universitat de Sevilla, em regala amb les seves opinions all\u00f2 que \u00e9s evident en educaci\u00f3, per\u00f2 que ben pocs expliciten, el desastre de l'ensenyament nacional.\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/ca\\\/ramon-espejo-mes-que-un-alumne-centrisme-el-que-tenim-es-un-pedagog-centrisme\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"ca\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/ca\\\/ramon-espejo-mes-que-un-alumne-centrisme-el-que-tenim-es-un-pedagog-centrisme\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"ca\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/ca\\\/ramon-espejo-mes-que-un-alumne-centrisme-el-que-tenim-es-un-pedagog-centrisme\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2025\\\/10\\\/RAMON-ESPEJO_cover.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2025\\\/10\\\/RAMON-ESPEJO_cover.jpg\",\"width\":900,\"height\":599},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/ca\\\/ramon-espejo-mes-que-un-alumne-centrisme-el-que-tenim-es-un-pedagog-centrisme\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Portada\",\"item\":\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/ca\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Ram\u00f3n Espejo: \u201cM\u00e9s que un alumne-centrisme, el que tenim \u00e9s un pedagog-centrisme\u201d\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/ca\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/ca\\\/\",\"name\":\"Educational Evidence\",\"description\":\"\",\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/ca\\\/#organization\"},\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/ca\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"ca\"},{\"@type\":\"Organization\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/ca\\\/#organization\",\"name\":\"Educational Evidence\",\"url\":\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/ca\\\/\",\"logo\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"ca\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/ca\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2023\\\/07\\\/educational_evidence_logo_horitzontal_blanc_negatiu.png\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2023\\\/07\\\/educational_evidence_logo_horitzontal_blanc_negatiu.png\",\"width\":3508,\"height\":1090,\"caption\":\"Educational Evidence\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/ca\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\"}},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/ca\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/91a8797f56f6a2e7ba6fd6297739bbf1\",\"name\":\"educational EVIDENCE\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"ca\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/wp-content\\\/litespeed\\\/avatar\\\/e9888a11dc51b117a0209ebd4a5f884d.jpg?ver=1776848342\",\"url\":\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/wp-content\\\/litespeed\\\/avatar\\\/e9888a11dc51b117a0209ebd4a5f884d.jpg?ver=1776848342\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/wp-content\\\/litespeed\\\/avatar\\\/e9888a11dc51b117a0209ebd4a5f884d.jpg?ver=1776848342\",\"caption\":\"educational EVIDENCE\"},\"sameAs\":[\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/\"],\"url\":\"\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Ram\u00f3n Espejo: \u201cM\u00e9s que un alumne-centrisme, el que tenim \u00e9s un pedagog-centrisme\u201d - Educational Evidence","description":"De Ram\u00f3n Espejo no puc m\u00e9s que honorar les seves paraules i gestos. Ell, professor titular al Departament de Filologia Anglesa i Nord-americana de la Universitat de Sevilla, em regala amb les seves opinions all\u00f2 que \u00e9s evident en educaci\u00f3, per\u00f2 que ben pocs expliciten, el desastre de l'ensenyament nacional.","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/ramon-espejo-mes-que-un-alumne-centrisme-el-que-tenim-es-un-pedagog-centrisme\/","og_locale":"ca_ES","og_type":"article","og_title":"Ram\u00f3n Espejo: \u201cM\u00e9s que un alumne-centrisme, el que tenim \u00e9s un pedagog-centrisme\u201d - Educational Evidence","og_description":"De Ram\u00f3n Espejo no puc m\u00e9s que honorar les seves paraules i gestos. Ell, professor titular al Departament de Filologia Anglesa i Nord-americana de la Universitat de Sevilla, em regala amb les seves opinions all\u00f2 que \u00e9s evident en educaci\u00f3, per\u00f2 que ben pocs expliciten, el desastre de l'ensenyament nacional.","og_url":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/ramon-espejo-mes-que-un-alumne-centrisme-el-que-tenim-es-un-pedagog-centrisme\/","og_site_name":"Educational Evidence","article_published_time":"2025-10-20T07:03:58+00:00","article_modified_time":"2025-10-21T06:55:08+00:00","og_image":[{"width":900,"height":599,"url":"https:\/\/educationalevidence.com\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/RAMON-ESPEJO_cover.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"educational EVIDENCE","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Escrit per":"David Rabad\u00e0 i Vives","Temps estimat de lectura":"9 minuts"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/ramon-espejo-mes-que-un-alumne-centrisme-el-que-tenim-es-un-pedagog-centrisme\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/ramon-espejo-mes-que-un-alumne-centrisme-el-que-tenim-es-un-pedagog-centrisme\/"},"author":{"name":"educational EVIDENCE","@id":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/#\/schema\/person\/91a8797f56f6a2e7ba6fd6297739bbf1"},"headline":"Ram\u00f3n Espejo: \u201cM\u00e9s que un alumne-centrisme, el que tenim \u00e9s un pedagog-centrisme\u201d","datePublished":"2025-10-20T07:03:58+00:00","dateModified":"2025-10-21T06:55:08+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/ramon-espejo-mes-que-un-alumne-centrisme-el-que-tenim-es-un-pedagog-centrisme\/"},"wordCount":1929,"commentCount":0,"publisher":{"@id":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/#organization"},"image":{"@id":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/ramon-espejo-mes-que-un-alumne-centrisme-el-que-tenim-es-un-pedagog-centrisme\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/educationalevidence.com\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/RAMON-ESPEJO_cover.jpg","keywords":["alumne-centrisme","educaci\u00f3 p\u00fablica","El laberinto educativo","pedagog-centrisme","Ram\u00f3n Espejo","sistema educatiu"],"articleSection":["Cara a cara"],"inLanguage":"ca","potentialAction":[{"@type":"CommentAction","name":"Comment","target":["https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/ramon-espejo-mes-que-un-alumne-centrisme-el-que-tenim-es-un-pedagog-centrisme\/#respond"]}]},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/ramon-espejo-mes-que-un-alumne-centrisme-el-que-tenim-es-un-pedagog-centrisme\/","url":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/ramon-espejo-mes-que-un-alumne-centrisme-el-que-tenim-es-un-pedagog-centrisme\/","name":"Ram\u00f3n Espejo: \u201cM\u00e9s que un alumne-centrisme, el que tenim \u00e9s un pedagog-centrisme\u201d - Educational Evidence","isPartOf":{"@id":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/ramon-espejo-mes-que-un-alumne-centrisme-el-que-tenim-es-un-pedagog-centrisme\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/ramon-espejo-mes-que-un-alumne-centrisme-el-que-tenim-es-un-pedagog-centrisme\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/educationalevidence.com\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/RAMON-ESPEJO_cover.jpg","datePublished":"2025-10-20T07:03:58+00:00","dateModified":"2025-10-21T06:55:08+00:00","description":"De Ram\u00f3n Espejo no puc m\u00e9s que honorar les seves paraules i gestos. Ell, professor titular al Departament de Filologia Anglesa i Nord-americana de la Universitat de Sevilla, em regala amb les seves opinions all\u00f2 que \u00e9s evident en educaci\u00f3, per\u00f2 que ben pocs expliciten, el desastre de l'ensenyament nacional.","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/ramon-espejo-mes-que-un-alumne-centrisme-el-que-tenim-es-un-pedagog-centrisme\/#breadcrumb"},"inLanguage":"ca","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/ramon-espejo-mes-que-un-alumne-centrisme-el-que-tenim-es-un-pedagog-centrisme\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"ca","@id":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/ramon-espejo-mes-que-un-alumne-centrisme-el-que-tenim-es-un-pedagog-centrisme\/#primaryimage","url":"https:\/\/educationalevidence.com\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/RAMON-ESPEJO_cover.jpg","contentUrl":"https:\/\/educationalevidence.com\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/RAMON-ESPEJO_cover.jpg","width":900,"height":599},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/ramon-espejo-mes-que-un-alumne-centrisme-el-que-tenim-es-un-pedagog-centrisme\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Portada","item":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Ram\u00f3n Espejo: \u201cM\u00e9s que un alumne-centrisme, el que tenim \u00e9s un pedagog-centrisme\u201d"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/#website","url":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/","name":"Educational Evidence","description":"","publisher":{"@id":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/#organization"},"potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"ca"},{"@type":"Organization","@id":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/#organization","name":"Educational Evidence","url":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/","logo":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"ca","@id":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/#\/schema\/logo\/image\/","url":"https:\/\/educationalevidence.com\/wp-content\/uploads\/2023\/07\/educational_evidence_logo_horitzontal_blanc_negatiu.png","contentUrl":"https:\/\/educationalevidence.com\/wp-content\/uploads\/2023\/07\/educational_evidence_logo_horitzontal_blanc_negatiu.png","width":3508,"height":1090,"caption":"Educational Evidence"},"image":{"@id":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/#\/schema\/logo\/image\/"}},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/#\/schema\/person\/91a8797f56f6a2e7ba6fd6297739bbf1","name":"educational EVIDENCE","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"ca","@id":"https:\/\/educationalevidence.com\/wp-content\/litespeed\/avatar\/e9888a11dc51b117a0209ebd4a5f884d.jpg?ver=1776848342","url":"https:\/\/educationalevidence.com\/wp-content\/litespeed\/avatar\/e9888a11dc51b117a0209ebd4a5f884d.jpg?ver=1776848342","contentUrl":"https:\/\/educationalevidence.com\/wp-content\/litespeed\/avatar\/e9888a11dc51b117a0209ebd4a5f884d.jpg?ver=1776848342","caption":"educational EVIDENCE"},"sameAs":["https:\/\/educationalevidence.com\/"],"url":""}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/30362","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=30362"}],"version-history":[{"count":17,"href":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/30362\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":30904,"href":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/30362\/revisions\/30904"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/media\/30272"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=30362"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=30362"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=30362"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}