{"id":27677,"date":"2025-05-08T08:42:25","date_gmt":"2025-05-08T06:42:25","guid":{"rendered":"https:\/\/educationalevidence.com\/?p=27677"},"modified":"2025-05-08T08:42:40","modified_gmt":"2025-05-08T06:42:40","slug":"una-neollengua-per-a-seduir-i-colonitzar-lescola","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/una-neollengua-per-a-seduir-i-colonitzar-lescola\/","title":{"rendered":"Una neollengua per a seduir i colonitzar l’escola"},"content":{"rendered":"

Una neollengua per a seduir i colonitzar l’escola<\/h1>\n
\"\"
En poc m\u00e9s de tres d\u00e8cades s’ha imposat sobre els docents un l\u00e8xic artificial que res t\u00e9 a veure amb el l\u00e8xic de la nostra llengua materna. \/ Imatge: IA_GROK<\/figcaption><\/figure>\n

Llic\u00e8ncia Creative Commons<\/a><\/p>\n

\"\"<\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

Santiago Garc\u00eda Tirado<\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

Pensi en aix\u00f2<\/strong>: li diran que no s\u00f3n el mateix exercicis que tasques, que atengui als sabers, que no imposi continguts, sin\u00f3 que ajudi que els mateixos alumnes construeixin el seu aprenentatge, per\u00f2 fugi del que \u00e9s te\u00f2ric, els alumnes han de consolidar compet\u00e8ncies, i les compet\u00e8ncies es manifesten en un \u00fas pr\u00e0ctic, tot el treball que vost\u00e8 programa ha de quedar emmarcat en el D.U.A., observi si en les seves pr\u00e0ctiques \u00e9s vost\u00e8 suficientment inclusiu o inclusiva, si l’atenci\u00f3 que d\u00f3na \u00e9s personalitzada, miri de no deixar al marge ning\u00fa que tingui diagnosticat un T.E.A., un T.D.A.H., un Asperger, una disl\u00e8xia, i talment no dubti de plantejar tamb\u00e9 el cas en el seu C.C.P., potser calgui modificar les R.O.F. -si vost\u00e8 \u00e9s basca o basc-, les N.O.F.C. -si vost\u00e8 \u00e9s catalana o catal\u00e0- les N.O.C. -si vost\u00e8 \u00e9s madrilenya o madrileny-; practiqui sempre formes amigables de l’ensenyament com les matem\u00e0tiques socioafectives, i sobretot s\u00e0piga que les estrat\u00e8gies, les programacions d’aula, les hores invertides en aprenentatge basat en projectes i tots els altres plantejaments nom\u00e9s tindran sentit en la mesura que apunti adequadament a un determinat perfil de sortida. Pensi en tot aix\u00f2<\/strong>. Rellegeixi aquest par\u00e0graf tantes vegades com sigui necessari i, un cop subratllat, intenti declamar-lo per a vost\u00e8 mateix en veu alta. Doni-li el to adequat, vocalitzi. Si despr\u00e9s de tota aquesta cerim\u00f2nia no s’ha ruboritzat, si encara \u00e9s capa\u00e7 d’atribuir-li algun sentit m\u00e9s o menys coherent, i, a m\u00e9s, creu que el que ha llegit est\u00e0 en catal\u00e0, lamentem dir-li que s’ha equivocat. El que li passa a vost\u00e8 \u00e9s que ha interioritzat una neollengua<\/strong>, l’ha donada per v\u00e0lida, tal vegada sense saber-ho, i aix\u00f2, a l’\u00e0mbit de l’educaci\u00f3, no \u00e9s una bona not\u00edcia.<\/p>\n

En poc m\u00e9s de tres d\u00e8cades s’ha imposat sobre les i els docents un l\u00e8xic artificial que no t\u00e9 res a veure amb el l\u00e8xic de la nostra llengua materna. En realitat \u00e9s un l\u00e8xic par\u00e0sit, que n\u2019assumeix el control i posa al seu servei tot el l\u00e8xic de la llengua<\/strong>. A aquest l\u00e8xic se l’ha dotat, a m\u00e9s, d\u2019unes regles d’organitzaci\u00f3, o el que \u00e9s el mateix, d\u2019una gram\u00e0tica. El resultat \u00e9s una neollengua que ja inunda lleis, documents dels nostres centres educatius i fins i tot la xerrameca de pol\u00edtics i creadors d’opini\u00f3.<\/p>\n

Com tot all\u00f2 que afirma venir del futur, aquesta neollengua juga la seva carta de fascinaci\u00f3 i rupturisme. Es tracta d’una llengua sofisticada, pseudocient\u00edfica, tot i que cal no oblidar que, sobretot, \u00e9s una llengua artificial. Ha estat fabricada, i no precisament per mans amigues. Naturalitzar en el nostre registre quotidi\u00e0 expressions d’aquesta llengua invasora, com a \u201cperfil de sortida\u201d -cosa que \u00e9s una exig\u00e8ncia de l’OCDE-, ni \u00e9s intel\u00b7ligent ni respectu\u00f3s amb all\u00f2 que entenem com a educaci\u00f3 en igualtat. Passa el mateix amb expressions abstruses com \u201cposar al centre l’alumne\u201d, \u201ccontinguts socioafectius\u201d, o l’insofrible \u201caprendre a aprendre\u201d. Sonen cuquis<\/em>, suggereixen avantguarda, per\u00f2 amaguen un model de m\u00f3n que no \u00e9s el subjacent a la nostra llengua natural. El seu model de m\u00f3n ha estat dissenyat des de les esferes del neoliberalisme, en el qual el ciutad\u00e0-tipus \u00e9s m\u00e0 d’obra d\u00f2cil i s’integra a la perfecci\u00f3 com a part de la gran massa consumidora que mant\u00e9 el cicle en estat \u00f2ptim.<\/p>\n

Un cop colonitzades les facultats d’Educaci\u00f3, la neollengua pedagogista<\/strong> s’ha convertit en all\u00f2 que \u00e9s avui, una llengua franca. Indiscutida, assimilada per pol\u00edtics, difosa per pedagogs, acceptada per negociadors sindicals i, en els darrers anys, inoculada a la multitud de professores i professors, en el que ha estat un proc\u00e9s d’alfabetitzaci\u00f3 modern. Mestres i professors i professores benintencionats s’han esfor\u00e7at fins a xopar-se d’aquest llenguatge, i aqu\u00ed el tenim, fet una realitat que curtcircuita qualsevol intent d’apel\u00b7lar a la sensatesa, al sentit com\u00fa, i que boicoteja all\u00f2 que hauria de ser l’ensenyament d’una mat\u00e8ria.<\/p>\n

G\u00fcnther Anders<\/strong> parla d’intel\u00b7lectuals que acostumen a fornir-se d’una llengua opaca: resulten seductors, el seu saber s’imposa com un saber esot\u00e8ric, el problema \u00e9s que sovint \u00e9s buit. No s\u00f3n savis, ni pedagogs, s\u00f3n mistagogs, simples guies que pretenen portar-nos de la m\u00e0 cap al misteri. I en el cas de la neollengua pedagogista el misteri \u00e9s una brutal suplantaci\u00f3 del sistema educatiu democr\u00e0tic<\/strong> per un altre la finalitat del qual \u00e9s perversa. L’\u00fanic fre a aquest atropellament el pot posar la nostra intel\u00b7lig\u00e8ncia. Davant una llengua prefabricada i t\u00f2xica, l’exig\u00e8ncia que ens parlin en llengua natural. I davant de les mistificacions i les preses de p\u00e8l, la ra\u00f3. Ens portar\u00e0 temps explicar-los-ho, a alguns, en uns temps en qu\u00e8 les facultats d’Educaci\u00f3 ja han estat colonitzades, per\u00f2 ens importa -i molt- deixar-nos-hi la pell en l’afany.<\/p>\n

\n

Font: educational EVIDENCE<\/strong><\/p>\n

Drets: Creative Commons<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Pensi en aix\u00f2: li diran que no s\u00f3n el mateix exercicis que tasques, que atengui als sabers, que no imposi continguts, sin\u00f3 que ajudi que els mateixos alumnes construeixin el seu aprenentatge, per\u00f2 fugi del que \u00e9s te\u00f2ric, els alumnes han de consolidar compet\u00e8ncies, i les compet\u00e8ncies es manifesten en un \u00fas pr\u00e0ctic, tot el treball que vost\u00e8 programa ha de quedar emmarcat en el D.U.A.,<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":27569,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_FSMCFIC_featured_image_caption":"","_FSMCFIC_featured_image_nocaption":"1","_FSMCFIC_featured_image_hide":"","footnotes":""},"categories":[240],"tags":[664,2834,2971],"class_list":["post-27677","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-opinio","tag-escola","tag-lexic","tag-neollengua"],"yoast_head":"\nUna neollengua per a seduir i colonitzar l'escola - Educational Evidence<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Pensi en aix\u00f2: li diran que no s\u00f3n el mateix exercicis que tasques, que atengui als sabers, que no imposi continguts, sin\u00f3 que ajudi que els mateixos alumnes construeixin el seu aprenentatge, per\u00f2 fugi del que \u00e9s te\u00f2ric, els alumnes han de consolidar compet\u00e8ncies, i les compet\u00e8ncies es manifesten en un \u00fas pr\u00e0ctic, tot el treball que vost\u00e8 programa ha de quedar emmarcat en el D.U.A.,\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/una-neollengua-per-a-seduir-i-colonitzar-lescola\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"ca_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Una neollengua per a seduir i colonitzar l'escola - Educational Evidence\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Pensi en aix\u00f2: li diran que no s\u00f3n el mateix exercicis que tasques, que atengui als sabers, que no imposi continguts, sin\u00f3 que ajudi que els mateixos alumnes construeixin el seu aprenentatge, per\u00f2 fugi del que \u00e9s te\u00f2ric, els alumnes han de consolidar compet\u00e8ncies, i les compet\u00e8ncies es manifesten en un \u00fas pr\u00e0ctic, tot el treball que vost\u00e8 programa ha de quedar emmarcat en el D.U.A.,\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/una-neollengua-per-a-seduir-i-colonitzar-lescola\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Educational Evidence\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2025-05-08T06:42:25+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2025-05-08T06:42:40+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/educationalevidence.com\/wp-content\/uploads\/2025\/04\/ADOLESCENTES.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"900\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"675\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"educational EVIDENCE\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Escrit per\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Santiago Garc\u00eda Tirado\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Temps estimat de lectura\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"6 minuts\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/ca\\\/una-neollengua-per-a-seduir-i-colonitzar-lescola\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/ca\\\/una-neollengua-per-a-seduir-i-colonitzar-lescola\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"educational EVIDENCE\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/ca\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/91a8797f56f6a2e7ba6fd6297739bbf1\"},\"headline\":\"Una neollengua per a seduir i colonitzar l’escola\",\"datePublished\":\"2025-05-08T06:42:25+00:00\",\"dateModified\":\"2025-05-08T06:42:40+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/ca\\\/una-neollengua-per-a-seduir-i-colonitzar-lescola\\\/\"},\"wordCount\":960,\"commentCount\":0,\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/ca\\\/#organization\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/ca\\\/una-neollengua-per-a-seduir-i-colonitzar-lescola\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2025\\\/04\\\/ADOLESCENTES.jpg\",\"keywords\":[\"escola\",\"l\u00e8xic\",\"neollengua\"],\"articleSection\":[\"Opini\u00f3\"],\"inLanguage\":\"ca\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"CommentAction\",\"name\":\"Comment\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/ca\\\/una-neollengua-per-a-seduir-i-colonitzar-lescola\\\/#respond\"]}]},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/ca\\\/una-neollengua-per-a-seduir-i-colonitzar-lescola\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/ca\\\/una-neollengua-per-a-seduir-i-colonitzar-lescola\\\/\",\"name\":\"Una neollengua per a seduir i colonitzar l'escola - Educational Evidence\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/ca\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/ca\\\/una-neollengua-per-a-seduir-i-colonitzar-lescola\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/ca\\\/una-neollengua-per-a-seduir-i-colonitzar-lescola\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2025\\\/04\\\/ADOLESCENTES.jpg\",\"datePublished\":\"2025-05-08T06:42:25+00:00\",\"dateModified\":\"2025-05-08T06:42:40+00:00\",\"description\":\"Pensi en aix\u00f2: li diran que no s\u00f3n el mateix exercicis que tasques, que atengui als sabers, que no imposi continguts, sin\u00f3 que ajudi que els mateixos alumnes construeixin el seu aprenentatge, per\u00f2 fugi del que \u00e9s te\u00f2ric, els alumnes han de consolidar compet\u00e8ncies, i les compet\u00e8ncies es manifesten en un \u00fas pr\u00e0ctic, tot el treball que vost\u00e8 programa ha de quedar emmarcat en el D.U.A.,\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/ca\\\/una-neollengua-per-a-seduir-i-colonitzar-lescola\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"ca\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/ca\\\/una-neollengua-per-a-seduir-i-colonitzar-lescola\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"ca\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/ca\\\/una-neollengua-per-a-seduir-i-colonitzar-lescola\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2025\\\/04\\\/ADOLESCENTES.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2025\\\/04\\\/ADOLESCENTES.jpg\",\"width\":900,\"height\":675,\"caption\":\"En poc m\u00e9s de tres d\u00e8cades s'ha impost sobre els docents un l\u00e8xic artificial que res t\u00e9 a veure amb el l\u00e8xic de la nostra llengua materna. \\\/ Imatge: IA_GROK\"},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/ca\\\/una-neollengua-per-a-seduir-i-colonitzar-lescola\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Portada\",\"item\":\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/ca\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Una neollengua per a seduir i colonitzar l’escola\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/ca\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/ca\\\/\",\"name\":\"Educational Evidence\",\"description\":\"\",\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/ca\\\/#organization\"},\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/ca\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"ca\"},{\"@type\":\"Organization\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/ca\\\/#organization\",\"name\":\"Educational Evidence\",\"url\":\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/ca\\\/\",\"logo\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"ca\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/ca\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2023\\\/07\\\/educational_evidence_logo_horitzontal_blanc_negatiu.png\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2023\\\/07\\\/educational_evidence_logo_horitzontal_blanc_negatiu.png\",\"width\":3508,\"height\":1090,\"caption\":\"Educational Evidence\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/ca\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\"}},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/ca\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/91a8797f56f6a2e7ba6fd6297739bbf1\",\"name\":\"educational EVIDENCE\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"ca\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/wp-content\\\/litespeed\\\/avatar\\\/e9888a11dc51b117a0209ebd4a5f884d.jpg?ver=1777453195\",\"url\":\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/wp-content\\\/litespeed\\\/avatar\\\/e9888a11dc51b117a0209ebd4a5f884d.jpg?ver=1777453195\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/wp-content\\\/litespeed\\\/avatar\\\/e9888a11dc51b117a0209ebd4a5f884d.jpg?ver=1777453195\",\"caption\":\"educational EVIDENCE\"},\"sameAs\":[\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/\"],\"url\":\"\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Una neollengua per a seduir i colonitzar l'escola - Educational Evidence","description":"Pensi en aix\u00f2: li diran que no s\u00f3n el mateix exercicis que tasques, que atengui als sabers, que no imposi continguts, sin\u00f3 que ajudi que els mateixos alumnes construeixin el seu aprenentatge, per\u00f2 fugi del que \u00e9s te\u00f2ric, els alumnes han de consolidar compet\u00e8ncies, i les compet\u00e8ncies es manifesten en un \u00fas pr\u00e0ctic, tot el treball que vost\u00e8 programa ha de quedar emmarcat en el D.U.A.,","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/una-neollengua-per-a-seduir-i-colonitzar-lescola\/","og_locale":"ca_ES","og_type":"article","og_title":"Una neollengua per a seduir i colonitzar l'escola - Educational Evidence","og_description":"Pensi en aix\u00f2: li diran que no s\u00f3n el mateix exercicis que tasques, que atengui als sabers, que no imposi continguts, sin\u00f3 que ajudi que els mateixos alumnes construeixin el seu aprenentatge, per\u00f2 fugi del que \u00e9s te\u00f2ric, els alumnes han de consolidar compet\u00e8ncies, i les compet\u00e8ncies es manifesten en un \u00fas pr\u00e0ctic, tot el treball que vost\u00e8 programa ha de quedar emmarcat en el D.U.A.,","og_url":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/una-neollengua-per-a-seduir-i-colonitzar-lescola\/","og_site_name":"Educational Evidence","article_published_time":"2025-05-08T06:42:25+00:00","article_modified_time":"2025-05-08T06:42:40+00:00","og_image":[{"width":900,"height":675,"url":"https:\/\/educationalevidence.com\/wp-content\/uploads\/2025\/04\/ADOLESCENTES.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"educational EVIDENCE","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Escrit per":"Santiago Garc\u00eda Tirado","Temps estimat de lectura":"6 minuts"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/una-neollengua-per-a-seduir-i-colonitzar-lescola\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/una-neollengua-per-a-seduir-i-colonitzar-lescola\/"},"author":{"name":"educational EVIDENCE","@id":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/#\/schema\/person\/91a8797f56f6a2e7ba6fd6297739bbf1"},"headline":"Una neollengua per a seduir i colonitzar l’escola","datePublished":"2025-05-08T06:42:25+00:00","dateModified":"2025-05-08T06:42:40+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/una-neollengua-per-a-seduir-i-colonitzar-lescola\/"},"wordCount":960,"commentCount":0,"publisher":{"@id":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/#organization"},"image":{"@id":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/una-neollengua-per-a-seduir-i-colonitzar-lescola\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/educationalevidence.com\/wp-content\/uploads\/2025\/04\/ADOLESCENTES.jpg","keywords":["escola","l\u00e8xic","neollengua"],"articleSection":["Opini\u00f3"],"inLanguage":"ca","potentialAction":[{"@type":"CommentAction","name":"Comment","target":["https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/una-neollengua-per-a-seduir-i-colonitzar-lescola\/#respond"]}]},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/una-neollengua-per-a-seduir-i-colonitzar-lescola\/","url":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/una-neollengua-per-a-seduir-i-colonitzar-lescola\/","name":"Una neollengua per a seduir i colonitzar l'escola - Educational Evidence","isPartOf":{"@id":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/una-neollengua-per-a-seduir-i-colonitzar-lescola\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/una-neollengua-per-a-seduir-i-colonitzar-lescola\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/educationalevidence.com\/wp-content\/uploads\/2025\/04\/ADOLESCENTES.jpg","datePublished":"2025-05-08T06:42:25+00:00","dateModified":"2025-05-08T06:42:40+00:00","description":"Pensi en aix\u00f2: li diran que no s\u00f3n el mateix exercicis que tasques, que atengui als sabers, que no imposi continguts, sin\u00f3 que ajudi que els mateixos alumnes construeixin el seu aprenentatge, per\u00f2 fugi del que \u00e9s te\u00f2ric, els alumnes han de consolidar compet\u00e8ncies, i les compet\u00e8ncies es manifesten en un \u00fas pr\u00e0ctic, tot el treball que vost\u00e8 programa ha de quedar emmarcat en el D.U.A.,","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/una-neollengua-per-a-seduir-i-colonitzar-lescola\/#breadcrumb"},"inLanguage":"ca","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/una-neollengua-per-a-seduir-i-colonitzar-lescola\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"ca","@id":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/una-neollengua-per-a-seduir-i-colonitzar-lescola\/#primaryimage","url":"https:\/\/educationalevidence.com\/wp-content\/uploads\/2025\/04\/ADOLESCENTES.jpg","contentUrl":"https:\/\/educationalevidence.com\/wp-content\/uploads\/2025\/04\/ADOLESCENTES.jpg","width":900,"height":675,"caption":"En poc m\u00e9s de tres d\u00e8cades s'ha impost sobre els docents un l\u00e8xic artificial que res t\u00e9 a veure amb el l\u00e8xic de la nostra llengua materna. \/ Imatge: IA_GROK"},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/una-neollengua-per-a-seduir-i-colonitzar-lescola\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Portada","item":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Una neollengua per a seduir i colonitzar l’escola"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/#website","url":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/","name":"Educational Evidence","description":"","publisher":{"@id":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/#organization"},"potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"ca"},{"@type":"Organization","@id":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/#organization","name":"Educational Evidence","url":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/","logo":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"ca","@id":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/#\/schema\/logo\/image\/","url":"https:\/\/educationalevidence.com\/wp-content\/uploads\/2023\/07\/educational_evidence_logo_horitzontal_blanc_negatiu.png","contentUrl":"https:\/\/educationalevidence.com\/wp-content\/uploads\/2023\/07\/educational_evidence_logo_horitzontal_blanc_negatiu.png","width":3508,"height":1090,"caption":"Educational Evidence"},"image":{"@id":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/#\/schema\/logo\/image\/"}},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/#\/schema\/person\/91a8797f56f6a2e7ba6fd6297739bbf1","name":"educational EVIDENCE","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"ca","@id":"https:\/\/educationalevidence.com\/wp-content\/litespeed\/avatar\/e9888a11dc51b117a0209ebd4a5f884d.jpg?ver=1777453195","url":"https:\/\/educationalevidence.com\/wp-content\/litespeed\/avatar\/e9888a11dc51b117a0209ebd4a5f884d.jpg?ver=1777453195","contentUrl":"https:\/\/educationalevidence.com\/wp-content\/litespeed\/avatar\/e9888a11dc51b117a0209ebd4a5f884d.jpg?ver=1777453195","caption":"educational EVIDENCE"},"sameAs":["https:\/\/educationalevidence.com\/"],"url":""}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/27677","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=27677"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/27677\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":27719,"href":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/27677\/revisions\/27719"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/media\/27569"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=27677"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=27677"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=27677"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}