{"id":26685,"date":"2025-04-03T11:35:12","date_gmt":"2025-04-03T09:35:12","guid":{"rendered":"https:\/\/educationalevidence.com\/?p=26685"},"modified":"2025-04-03T11:41:25","modified_gmt":"2025-04-03T09:41:25","slug":"postveritat-i-pedagogisme","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/postveritat-i-pedagogisme\/","title":{"rendered":"Postveritat i Pedagogisme"},"content":{"rendered":"

Postveritat i Pedagogisme<\/h1>\n
\"\"
Imatge creada mitjan\u00e7ant IA-GROK<\/figcaption><\/figure>\n

Llic\u00e8ncia Creative Commons<\/a><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

 <\/p>\n

Andreu Navarra<\/strong><\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

Per un tema acad\u00e8mic he hagut de reunir i examinar una mica de bibliografia filos\u00f2fica sobre la Postveritat<\/strong>, aquest fenomen \u00e8tico-pol\u00edtic (o m\u00e9s aviat haur\u00edem de dir anti\u00e8tic i antipol\u00edtic) que ens est\u00e0 inquietant a tots menys aquells que s’han convertit en mestres de la seva utilitzaci\u00f3. Un dels llibres m\u00e9s \u00fatils a l’hora de tractar d’entendre qu\u00e8 \u00e9s la Postveritat, d’on procedeix (perqu\u00e8 t\u00e9 unes arrels clares) i com combatre-la \u00e9s Postverdad, de Lee McIntyre<\/strong> (C\u00e0tedra, 2023, Trad. de Lucas \u00c1varez). Lee McIntyre, entre altres coses, \u00e9s professor d’\u00c8tica a la Universitat de Harvard.<\/p>\n

Penso que la seva an\u00e0lisi del que van fer les ind\u00fastries Tabacaleres des dels anys 50, reprodu\u00eft despr\u00e9s pels falsos comit\u00e8s cient\u00edfics dedicats a intoxicar els mitjans de negacionisme clim\u00e0tic, aix\u00ed com el fenomen del terraplanisme, ens poden ajudar a comprendre com va n\u00e9ixer el Pedagogisme<\/strong> entre nosaltres i per qu\u00e8 resulta tan \u00e0rdua la tasca de desemmascarar-ho i erradicar-ho.<\/p>\n

El primer que hauria de dir \u00e9s que els astres de la Postveritat pedagogista<\/strong> hisp\u00e0nica van comen\u00e7ar a operar seriosament entre nosaltres en una \u00e8poca que coincideix gaireb\u00e9 exactament amb l’eclosi\u00f3 dels dos fen\u00f2mens pol\u00edtics que han culminat en l’explosi\u00f3 d’autoritarisme que pateix Occident en l’actualitat: mentre una part de l’esquerra nord-americana es tornava antiliberal i utilitzava els modismes de la desconstrucci\u00f3 derridiana per proposar processos de validaci\u00f3 desconstructiva, entre el 1990 i el 2010, a Espanya explotava el progressisme postmodern<\/strong> i comen\u00e7ava la seva croada contra tot all\u00f2 que son\u00e9s a Il\u00b7lustraci\u00f3, enciclopedisme. El segon moment d’explosi\u00f3 postveritable \u00e9s la substituci\u00f3 dels entramats liberals per les contraconstruccions d’extrema dreta.<\/p>\n

La validaci\u00f3 desconstructiva, ens explica McIntyre, semblant a una sospita infinita, es dirigeix \u200b\u200bcontra el concepte mateix de veritat, i queda tocada i enfonsada qualsevol noci\u00f3 d’autoritat cient\u00edfica. McIntyre no acusa aquesta esquerra deconstructiva<\/strong> d’haver enllumenat el monstre de la Postveritat, per\u00f2 s\u00ed que admet que sense aquest proc\u00e9s previ de desconstrucci\u00f3 aplicada a la idea mateixa de Democr\u00e0cia (recordem la cr\u00edtica a la Il\u00b7lustraci\u00f3 de Foucault), segurament l’extrema dreta no hauria compr\u00e8s tan r\u00e0pid les possibilitats que li oferien els crits virals per estendre les narratives contaminants.<\/p>\n

En altres paraules: quan l’esquerra es va tornar antidemocr\u00e0tica, ning\u00fa no va saber preveure que la dreta s’animaria a seguir el mateix cam\u00ed. I \u00e9s aqu\u00ed on som ara: a les portes del triomf del foucaultisme reaccionari<\/strong>. \u00c9s a dir, sembla que l’esquerra focalitzada sobre els relats i no sobre les coses va deixar entrar la plaga autorit\u00e0ria sense convertir-se en una pulsi\u00f3 dictatorial, per\u00f2 obrint-li la porta. Apliquem ara aquesta interpretaci\u00f3 al que ens va sobrevenir a nosaltres a partir del 1990: Com va poder ser que s’imposessin amb tanta facilitat el cinisme marxesista, les falses promeses de la LOGSE<\/strong> invalidades una vegada i una altra per totes les dades disponibles? Com \u00e9s possible que les nostres lleis org\u00e0niques es continu\u00efn autopercebent com a progressistes quan sens dubte han generat l’efecte contrari del que presentaven els seus proemis i principis? Per qu\u00e8 \u00e9s impossible corregir racionalment la pol\u00edtica educativa espanyola? Segurament, l’error que cal admetre \u00e9s tan immens que tots els implicats s’estimen m\u00e9s continuar mantenint el cap dins del forat, i fugir de qualsevol responsabilitat p\u00fablica.<\/p>\n

Ni s’ha dignificat la FP, ni han abaixat els nivells de desigualtat, ni els alumnes van m\u00e9s feli\u00e7os a classe, ni s’ha acostat m\u00e9s la cultura al ciutad\u00e0 mitj\u00e0\u2026 I en canvi multitud de fundacions, associacions i multinacionals regades amb diners p\u00fablics han promocionat les pol\u00edtiques m\u00e9s irracionals, incomprensibles, escandaloses, antiacad\u00e8miques i antiil\u00b7lustrades possibles\u2026 L’esquerra deconstructiva s’ha lliurat a les promeses de la dreta desreguladora, perqu\u00e8 li faria massa vergonya mirar-se al mirall.<\/p>\n

Com ha pogut passar? Les Tabacaleras van omplir els diaris i els televisors d’anuncis que negaven que el quitr\u00e0 de les cigarretes estigu\u00e9s relacionat amb el c\u00e0ncer de pulm\u00f3, i m\u00e9s tard un ex\u00e8rcit de falsos cient\u00edfics des de fundacions subornades van comen\u00e7ar a desprestigiar sense pietat els estudiosos que seguien els m\u00e8todes de verificaci\u00f3 cient\u00edfica en els m\u00e9s diversos \u00e0mbits: sanitat, vacunes, clima, educaci\u00f3, geopol\u00edtica\u2026<\/p>\n

No cal que assenyali aqu\u00ed les corporacions i gurus que han propalat i consolidat les postveritats pedagogistes. A Catalunya hi ha qui diu creure fermament que no s’ha d’ensenyar a llegir els infants, que el boli vermell \u00e9s opressor, que les taules de multiplicar estan antiquades, que un aprenentatge \u201cde la vida i per a la vida\u201d pot sostenir un futur ciutad\u00e0 i laboral factible, que l’ensenyament d’idiomes oficials \u00e9s colonialista, que les cronologies perjudiquen els significats \u00e8tics dels fets hist\u00f2rics, i un llarg etc\u00e8tera. Tots hem estat testimonis dels excessos del ciberpopulisme<\/strong>, que produ\u00efa ping\u00fces beneficis a determinats gegants empresarials; tots hem vist els prodigis m\u00e9s estranys perqu\u00e8, com ens mostra McIntyre, el sentit grupal \u00e9s clau en els linxaments<\/strong> de col\u00b7lectius professionals i la introducci\u00f3 de sotmetiment ideol\u00f2gic a trav\u00e9s de l’acceptaci\u00f3 de la falsedat, com passava fa segles amb el rigorisme protestant, les Inquisicions europees i les l\u00f2giques tribals que no acceptaven el dissens racional.<\/p>\n

Per a qu\u00e8 una Postveritat triomfi, ens explica McIntyre, cal que els c\u00ednics, els que no s’interessen per cap veritat, els ap\u00f2stols del Relat, aconsegueixin conv\u00e8ncer els seus sotmesos que intentar esbrinar i exposar fets racionals \u00e9s perjudicial per als interessos del Poble. Aix\u00ed justificava Marchesi<\/strong>, fa 25 anys, les propostes pedagogistes: ell escrivia que la LOGSE acostaria la cultura al Poble. Per\u00f2 qui aproparia els alumnes a la cultura? La cultura era una cosa sospitosa<\/strong>, una conspiraci\u00f3 de male\u00efts elitistes\u2026 Avui es diria que els cultes s\u00f3n uns obscurs defensors d’una cosa molt pudent anomenada \u201cmeritocr\u00e0cia\u201d\u2026 McIntyre tamb\u00e9 ens recorda fins a quin punt la revoluci\u00f3 reaccion\u00e0ria \u00e9s una venjan\u00e7a contra els experts manifassers. Aix\u00ed comprenem, per fi, la mania persecut\u00f2ria dels pedagogistes per convertir els transmissivistes, la seva necessitat patol\u00f2gica que els alumnes i els docents deixin per fi de pensar i de memoritzar savieses intercanviables, per deixar-se abra\u00e7ar per les certeses tancades de l’\u00c9sser, les identitats promocionades pel Realisme Capitalista, els futurs la filosofia, els sabers estructurats, les Humanitats, les habilitats reflexives, la mesura, la lentitud i les inquietuds que no poden ser redu\u00efdes a dades comercialitzables.<\/p>\n

Tots hem presenciat aquests linxaments<\/strong>. Al professor espanyol se li ha anomenat, des de facultats, ministeris i grans diaris: obsolet, feixista, franquista, contrari als drets humans, enemic de la felicitat de l’alumne, engendre d’extrema dreta, nazi, f\u00f2ssil, vermell-i-pard… i s’ha cridat a la seva reeducaci\u00f3 i remodelament competencial.<\/p>\n

Marchesi era m\u00e9s moderat i cap a l’any 2000 parlava de professors \u201cconservadors\u201d. La Postveritat pedagogista immadura<\/strong> encara guardava alguna resta de respecte. Com hem perm\u00e8s aquesta barb\u00e0rie? Quan la Tecnocr\u00e0cia es proposa estendre Postveritats als quatre vents, el resultat \u00e9s un r\u00e0pid deteriorament de l’estil deliberatiu connatural a les democr\u00e0cies. McIntyre exposa amb total claredat el proc\u00e9s segons el qual es passa de confiar en l’expert (\u00e9s a dir, el professor) a atorgar tota la credibilitat al xerraire, \u00e9s a dir, al guru, primer el telepredicador i despr\u00e9s l’influencer: el faedor de realitats i teories paral\u00b7leles. Hem estat covards sens dubte. McIntyre ens ajuda a entendre el professional que es corromp perqu\u00e8 accepta les postveritats autorit\u00e0ries que dicta qui proporciona el sou, el professional que se sotmet. Al mite de la Hiperaula<\/strong>, al mite de l’Atenci\u00f3 Individualitzada<\/strong> amb 250 alumnes, l’alumnecentrisme<\/strong>, l’educaci\u00f3 amb el cor i tantes altres postveritats repetides fins a la n\u00e0usea.<\/p>\n

Si cal dir que els nens no transmeten un virus, i despr\u00e9s ben al contrari, es diu i tan contents. Si s’ha de dir que les avaluacions externes s\u00f3n un frau total, s’hi afirma i llestos. Si cal afirmar que una aplicaci\u00f3 amb IA ha de substituir els llibres de lectura i els docents, s’afirma i queda el guru tan satisfet. Per no parlar de l’amena\u00e7a de retirar els professors \u201cinadaptats\u201d i altres lindeses pol\u00edtiques, com l’esperpent salv\u00edfic organitzat al voltant de les Compet\u00e8ncies omnipresents, que ni tan sols procedeixen de la bibliografia pedag\u00f2gica. Sembla que l’acceptaci\u00f3 de la imbecil\u00b7litat \u00e9s el nou Pacte Feudal a l’\u00e8poca del capitalisme tard\u00e0. El pedagogisme ha assajat totes les tretes psicol\u00f2giques i mercantils imaginables per doblegar els malvats professors i obligar-los a creure en una veritat paral\u00b7lela pedagogista. Una gran Postveritat redemptora<\/strong> que no aguanta ni el m\u00e9s m\u00ednim contrast amb la realitat social del pa\u00eds.<\/p>\n

Qualsevol indici de dubte davant el proc\u00e9s de privatitzaci\u00f3 i desgavell mental era autom\u00e0ticament acusat de reaccionarisme apocal\u00edptic. Ha ven\u00e7ut la Postveritat pedagogista per incompareixen\u00e7a de resist\u00e8ncia cient\u00edfica. Fins quan durar\u00e0 aquesta situaci\u00f3? Haurem d’arribar a l’extrem del president Trump<\/strong>, que tanca l’Ag\u00e8ncia de Biblioteques i el Departament d’Educaci\u00f3 directament? Qu\u00e8 \u00e9s millor, un ministeri i unes conselleries instal\u00b7lades en la contaminaci\u00f3 medi\u00e0tica patol\u00f2gica o el tancament dictatorial del Ministeri de la Veritat? Deixem que un Trump ens tanqui el garito o ens proposem comen\u00e7ar a netejar-lo, per fi, de terraplanisme triler<\/strong>? No precediran les reformes competencials el many\u00e0 ultrapopulista? El que s\u00ed que sabem \u00e9s que les nostres institucions s\u00f3n tan ignases que no resultaria impopular la seva eliminaci\u00f3. Sabem que la degradaci\u00f3 expressada d’un servei p\u00fablic \u00e9s el primer pas per a la seva gentrificaci\u00f3 o privatitzaci\u00f3. Per quan una funci\u00f3 p\u00fablica forta, lliure de linxaments medi\u00e0tics, i que s’atreveixi a reconstruir un sistema educatiu p\u00fablic racional i emancipador, sense receptes populistes? El tan esbombat M\u00e0ster de Secund\u00e0ria no ser\u00e0 m\u00e9s que una altra privatitzaci\u00f3 de l’acc\u00e9s a la professi\u00f3 docent. Ompliria les arques d’algunes \u201cuniversitats\u201d mentre que el Pedagogisme assoliria el seu triomf m\u00e9s preat, la joia final: la tribuna definitiva per a sotmetre el professorat m\u00e9s sospit\u00f3s a la Postveritat pedagogista. Quan restaurem la Ra\u00f3 acad\u00e8mica davant la Postveritat economicista i ultrautilit\u00e0ria?<\/p>\n

\n

Font:\u00a0educational EVIDENCE<\/strong><\/p>\n

Drets:\u00a0Creative Commons<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Per un tema acad\u00e8mic he hagut de reunir i examinar una mica de bibliografia filos\u00f2fica sobre la Postveritat, aquest fenomen \u00e8tico-pol\u00edtic (o m\u00e9s aviat haur\u00edem de dir anti\u00e8tic i antipol\u00edtic) que ens est\u00e0 inquietant a tots menys aquells que s’han convertit en mestres de la seva utilitzaci\u00f3.<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":26712,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_FSMCFIC_featured_image_caption":"","_FSMCFIC_featured_image_nocaption":"1","_FSMCFIC_featured_image_hide":"","footnotes":""},"categories":[240],"tags":[2851,2850,1113,1464,2841],"class_list":["post-26685","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-opinio","tag-ciberpopulisme","tag-esquerra-deconstructiva","tag-pedagogisme","tag-pedagogismo-ca","tag-postveritat"],"yoast_head":"\nPostveritat i Pedagogisme - Educational Evidence<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Per un tema acad\u00e8mic he hagut de reunir i examinar una mica de bibliografia filos\u00f2fica sobre la Postveritat, aquest fenomen \u00e8tico-pol\u00edtic (o m\u00e9s aviat haur\u00edem de dir anti\u00e8tic i antipol\u00edtic) que ens est\u00e0 inquietant a tots menys aquells que s'han convertit en mestres de la seva utilitzaci\u00f3.\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/postveritat-i-pedagogisme\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"ca_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Postveritat i Pedagogisme - Educational Evidence\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Per un tema acad\u00e8mic he hagut de reunir i examinar una mica de bibliografia filos\u00f2fica sobre la Postveritat, aquest fenomen \u00e8tico-pol\u00edtic (o m\u00e9s aviat haur\u00edem de dir anti\u00e8tic i antipol\u00edtic) que ens est\u00e0 inquietant a tots menys aquells que s'han convertit en mestres de la seva utilitzaci\u00f3.\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/postveritat-i-pedagogisme\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Educational Evidence\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2025-04-03T09:35:12+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2025-04-03T09:41:25+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/educationalevidence.com\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/posverdad.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"900\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"675\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"educational EVIDENCE\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Escrit per\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Andreu Navarra\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Temps estimat de lectura\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"9 minuts\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/ca\\\/postveritat-i-pedagogisme\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/ca\\\/postveritat-i-pedagogisme\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"educational EVIDENCE\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/ca\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/91a8797f56f6a2e7ba6fd6297739bbf1\"},\"headline\":\"Postveritat i Pedagogisme\",\"datePublished\":\"2025-04-03T09:35:12+00:00\",\"dateModified\":\"2025-04-03T09:41:25+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/ca\\\/postveritat-i-pedagogisme\\\/\"},\"wordCount\":1812,\"commentCount\":0,\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/ca\\\/#organization\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/ca\\\/postveritat-i-pedagogisme\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2025\\\/03\\\/posverdad.jpg\",\"keywords\":[\"ciberpopulisme\",\"esquerra deconstructiva\",\"pedagogisme\",\"pedagogismo\",\"Postveritat\"],\"articleSection\":[\"Opini\u00f3\"],\"inLanguage\":\"ca\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"CommentAction\",\"name\":\"Comment\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/ca\\\/postveritat-i-pedagogisme\\\/#respond\"]}]},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/ca\\\/postveritat-i-pedagogisme\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/ca\\\/postveritat-i-pedagogisme\\\/\",\"name\":\"Postveritat i Pedagogisme - Educational Evidence\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/ca\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/ca\\\/postveritat-i-pedagogisme\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/ca\\\/postveritat-i-pedagogisme\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2025\\\/03\\\/posverdad.jpg\",\"datePublished\":\"2025-04-03T09:35:12+00:00\",\"dateModified\":\"2025-04-03T09:41:25+00:00\",\"description\":\"Per un tema acad\u00e8mic he hagut de reunir i examinar una mica de bibliografia filos\u00f2fica sobre la Postveritat, aquest fenomen \u00e8tico-pol\u00edtic (o m\u00e9s aviat haur\u00edem de dir anti\u00e8tic i antipol\u00edtic) que ens est\u00e0 inquietant a tots menys aquells que s'han convertit en mestres de la seva utilitzaci\u00f3.\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/ca\\\/postveritat-i-pedagogisme\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"ca\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/ca\\\/postveritat-i-pedagogisme\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"ca\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/ca\\\/postveritat-i-pedagogisme\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2025\\\/03\\\/posverdad.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2025\\\/03\\\/posverdad.jpg\",\"width\":900,\"height\":675,\"caption\":\"Imatge creada mitjan\u00e7ant IA-GROK\"},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/ca\\\/postveritat-i-pedagogisme\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Portada\",\"item\":\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/ca\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Postveritat i Pedagogisme\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/ca\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/ca\\\/\",\"name\":\"Educational Evidence\",\"description\":\"\",\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/ca\\\/#organization\"},\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/ca\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"ca\"},{\"@type\":\"Organization\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/ca\\\/#organization\",\"name\":\"Educational Evidence\",\"url\":\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/ca\\\/\",\"logo\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"ca\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/ca\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2023\\\/07\\\/educational_evidence_logo_horitzontal_blanc_negatiu.png\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2023\\\/07\\\/educational_evidence_logo_horitzontal_blanc_negatiu.png\",\"width\":3508,\"height\":1090,\"caption\":\"Educational Evidence\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/ca\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\"}},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/ca\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/91a8797f56f6a2e7ba6fd6297739bbf1\",\"name\":\"educational EVIDENCE\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"ca\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/wp-content\\\/litespeed\\\/avatar\\\/e9888a11dc51b117a0209ebd4a5f884d.jpg?ver=1775033882\",\"url\":\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/wp-content\\\/litespeed\\\/avatar\\\/e9888a11dc51b117a0209ebd4a5f884d.jpg?ver=1775033882\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/wp-content\\\/litespeed\\\/avatar\\\/e9888a11dc51b117a0209ebd4a5f884d.jpg?ver=1775033882\",\"caption\":\"educational EVIDENCE\"},\"sameAs\":[\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/\"],\"url\":\"\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Postveritat i Pedagogisme - Educational Evidence","description":"Per un tema acad\u00e8mic he hagut de reunir i examinar una mica de bibliografia filos\u00f2fica sobre la Postveritat, aquest fenomen \u00e8tico-pol\u00edtic (o m\u00e9s aviat haur\u00edem de dir anti\u00e8tic i antipol\u00edtic) que ens est\u00e0 inquietant a tots menys aquells que s'han convertit en mestres de la seva utilitzaci\u00f3.","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/postveritat-i-pedagogisme\/","og_locale":"ca_ES","og_type":"article","og_title":"Postveritat i Pedagogisme - Educational Evidence","og_description":"Per un tema acad\u00e8mic he hagut de reunir i examinar una mica de bibliografia filos\u00f2fica sobre la Postveritat, aquest fenomen \u00e8tico-pol\u00edtic (o m\u00e9s aviat haur\u00edem de dir anti\u00e8tic i antipol\u00edtic) que ens est\u00e0 inquietant a tots menys aquells que s'han convertit en mestres de la seva utilitzaci\u00f3.","og_url":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/postveritat-i-pedagogisme\/","og_site_name":"Educational Evidence","article_published_time":"2025-04-03T09:35:12+00:00","article_modified_time":"2025-04-03T09:41:25+00:00","og_image":[{"width":900,"height":675,"url":"https:\/\/educationalevidence.com\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/posverdad.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"educational EVIDENCE","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Escrit per":"Andreu Navarra","Temps estimat de lectura":"9 minuts"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/postveritat-i-pedagogisme\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/postveritat-i-pedagogisme\/"},"author":{"name":"educational EVIDENCE","@id":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/#\/schema\/person\/91a8797f56f6a2e7ba6fd6297739bbf1"},"headline":"Postveritat i Pedagogisme","datePublished":"2025-04-03T09:35:12+00:00","dateModified":"2025-04-03T09:41:25+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/postveritat-i-pedagogisme\/"},"wordCount":1812,"commentCount":0,"publisher":{"@id":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/#organization"},"image":{"@id":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/postveritat-i-pedagogisme\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/educationalevidence.com\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/posverdad.jpg","keywords":["ciberpopulisme","esquerra deconstructiva","pedagogisme","pedagogismo","Postveritat"],"articleSection":["Opini\u00f3"],"inLanguage":"ca","potentialAction":[{"@type":"CommentAction","name":"Comment","target":["https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/postveritat-i-pedagogisme\/#respond"]}]},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/postveritat-i-pedagogisme\/","url":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/postveritat-i-pedagogisme\/","name":"Postveritat i Pedagogisme - Educational Evidence","isPartOf":{"@id":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/postveritat-i-pedagogisme\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/postveritat-i-pedagogisme\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/educationalevidence.com\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/posverdad.jpg","datePublished":"2025-04-03T09:35:12+00:00","dateModified":"2025-04-03T09:41:25+00:00","description":"Per un tema acad\u00e8mic he hagut de reunir i examinar una mica de bibliografia filos\u00f2fica sobre la Postveritat, aquest fenomen \u00e8tico-pol\u00edtic (o m\u00e9s aviat haur\u00edem de dir anti\u00e8tic i antipol\u00edtic) que ens est\u00e0 inquietant a tots menys aquells que s'han convertit en mestres de la seva utilitzaci\u00f3.","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/postveritat-i-pedagogisme\/#breadcrumb"},"inLanguage":"ca","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/postveritat-i-pedagogisme\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"ca","@id":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/postveritat-i-pedagogisme\/#primaryimage","url":"https:\/\/educationalevidence.com\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/posverdad.jpg","contentUrl":"https:\/\/educationalevidence.com\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/posverdad.jpg","width":900,"height":675,"caption":"Imatge creada mitjan\u00e7ant IA-GROK"},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/postveritat-i-pedagogisme\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Portada","item":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Postveritat i Pedagogisme"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/#website","url":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/","name":"Educational Evidence","description":"","publisher":{"@id":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/#organization"},"potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"ca"},{"@type":"Organization","@id":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/#organization","name":"Educational Evidence","url":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/","logo":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"ca","@id":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/#\/schema\/logo\/image\/","url":"https:\/\/educationalevidence.com\/wp-content\/uploads\/2023\/07\/educational_evidence_logo_horitzontal_blanc_negatiu.png","contentUrl":"https:\/\/educationalevidence.com\/wp-content\/uploads\/2023\/07\/educational_evidence_logo_horitzontal_blanc_negatiu.png","width":3508,"height":1090,"caption":"Educational Evidence"},"image":{"@id":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/#\/schema\/logo\/image\/"}},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/#\/schema\/person\/91a8797f56f6a2e7ba6fd6297739bbf1","name":"educational EVIDENCE","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"ca","@id":"https:\/\/educationalevidence.com\/wp-content\/litespeed\/avatar\/e9888a11dc51b117a0209ebd4a5f884d.jpg?ver=1775033882","url":"https:\/\/educationalevidence.com\/wp-content\/litespeed\/avatar\/e9888a11dc51b117a0209ebd4a5f884d.jpg?ver=1775033882","contentUrl":"https:\/\/educationalevidence.com\/wp-content\/litespeed\/avatar\/e9888a11dc51b117a0209ebd4a5f884d.jpg?ver=1775033882","caption":"educational EVIDENCE"},"sameAs":["https:\/\/educationalevidence.com\/"],"url":""}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/26685","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=26685"}],"version-history":[{"count":12,"href":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/26685\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":26759,"href":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/26685\/revisions\/26759"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/media\/26712"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=26685"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=26685"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=26685"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}