Chantal Maillard<\/strong><\/a> (Brussel\u00b7les, 1951) \u00e9s una de les millors escriptores espanyoles en actiu. Ha destacat al camp de la poesia i el pensament; Premi Nacional de Poesia el 2004 \u00e9s un honor que avui ens dediqui una part del seu temps per a repassar la seva traject\u00f2ria.<\/p>\n <\/p>\n
Per qu\u00e8 i com vas matar Plat\u00f3 l’any 2004?<\/strong><\/p>\nAra fa 20 anys d’aquell intent d’assassinat. Dic intent perqu\u00e8 sembla que va ser fallit. Aquell fil\u00f2sof t\u00e9 una tend\u00e8ncia perversa a ressuscitar. I \u00e9s que el problema continua sent el mateix que aleshores: vivim en les idees \u2013i en les imatges\u2013 molt m\u00e9s que en la realitat concreta. Fins que ens toca de prop, \u201cla mort\u201d continua sent una cosa abstracta, una cosa que passa a d’altres. “La mort” \u00e9s un concepte, i els conceptes no existeixen. El que existeix \u00e9s el que est\u00e0 passant: una persona que agonitza, per exemple, o que de sobte deixa de ser-hi. Aquesta abs\u00e8ncia. Per\u00f2, quan aix\u00f2 passa, procurem no assabentar-nos, o elaborem estrat\u00e8gies per a defensar-nos de l’angoixa. A Matar a Plat\u00f3n<\/em>, alg\u00fa \u00e9s aixafat per un cami\u00f3. Van passant personatges, cadascun reaccionant a la seva manera davant del fet. Tots som personatges a la pe\u00e7a, tamb\u00e9 ho \u00e9s Vost\u00e8<\/em>: cadascun dels lectors o oients (he representat aquest text en escena a molts llocs) i la narradora, per descomptat. Que passem de llarg davant d’all\u00f2 que pensem que no ens incumbeix \u00e9s el que permet que es cometin les atrocitats de qu\u00e8, no obstant, tenim not\u00edcia.<\/p>\nEt vas doctorar en Filosofia i et vas convertir en una especialista en religions \u00edndies a la Universitat de Benar\u00e9s. Quins s\u00f3n els millors records d’aquella \u00e8poca? Qu\u00e8 vas aprendre fonamentalment all\u00e0?<\/strong><\/p>\nB\u00e9… No s\u00e9 si aix\u00f2 d’\u201cespecialista\u201d em conv\u00e9. No \u00e9s gens \u201cespecial\u201d tenir inter\u00e8s per certes coses i tractar d’aprofundir-hi. En aquest cas, l’inter\u00e8s era principalment perqu\u00e8 no entenia com podia situar-se tan dr\u00e0sticament el comen\u00e7ament de la \u201cHist\u00f2ria de la Filosofia\u201d (d’Occident, per descomptat) en un moment determinat del pensament grec. N’hi va haver prou amb una simple frase de Parm\u00e8nides treta convenientment de context perqu\u00e8 el fer filos\u00f2fic pos\u00e9s rumb a ponent. Per\u00f2, qu\u00e8 hi havia hagut abans? On era la baula perduda? Perqu\u00e8 \u00e9s clar que pensar no neix de bones a primeres en un moment donat. I massa sovint els inicis es marquen a posteriori<\/em>, d’acord amb all\u00f2 que interessa. I com que alguns presocr\u00e0tics havien entrat en relaci\u00f3 amb pensadors del Nord de l’\u00cdndia, vaig entendre que calia anar a buscar altres inicis en aquests llocs.<\/p>\n“\u00abLa mort\u00bb \u00e9s un concepte, i els conceptes no existeixen. El que existeix \u00e9s el que est\u00e0 passant”<\/p><\/blockquote>\n
\u00c9s clar que, la manera d’entendre la realitat en un lloc dista molt de com se l’ent\u00e9n a un altre. Per aix\u00f2 quan se salva una frontera, s’ha de fer lleuger d’equipatge (i no em refereixo tant al que carreguem a l’esquena com al que carreguem a la ment). Quan se’n va amb la ment disponible, es pot intuir, sentir-se al cos m\u00e9s del que es pugui aprendre verbalment. Vaig aprendre dels b\u00fafals. Aquests grans cossos negres desembocant a les esplanades del Ganges per submergir-se a les aig\u00fces. Els seus ulls pl\u00e0cids. Vaig aprendre del pas, la lentitud, la calma, la generosa mansuetud. Vaig aprendre a observar. Vaig aprendre a ser-hi.<\/p>\n
Sobre la teva escriptura, la professora Virginia Trueba (Universitat de Barcelona) va escriure el 2022: \u201cConv\u00e9 tenir present de totes maneres que aquesta escriptura desprograma tota l\u00f2gica dels g\u00e8neres; el seu \u00e9s un tra\u00e7 continu que sost\u00e9 les variacions mateixes que la conformen (com diem de les Variacions Goldberg), en aquest cas en un to entre all\u00f2 conceptual i existencial, abstracte i concret, expressi\u00f3 tant del desig de calma com de la necessitat del crit\u201d. Est\u00e0s d’acord?<\/strong><\/p>\nVirginia Trueba \u00e9s alg\u00fa que sap combinar a la perfecci\u00f3 la intel\u00b7lig\u00e8ncia amb l’empatia, una capacitat que sovint es troba a faltar en els acad\u00e8mics. Aix\u00ed que no hi puc estar m\u00e9s d’acord. Pel que fa a l’escriptura, la classificaci\u00f3 en g\u00e8neres \u00e9s quelcom, des del meu punt de vista, for\u00e7a nociu doncs, en dirigir els lectors cap a un o altre sector, elimina la possibilitat de les transfer\u00e8ncies i, per tant, empobreix. Es fa a les llibreries el mateix que en medicina quan l’especialista analitza un \u00f2rgan sense tenir en compte el funcionament de la resta de l’organisme. Convertir els \u00e0mbits en c\u00e0meres estanques \u00e9s perjudicial per al coneixement. La hibridaci\u00f3 dels sabers \u00e9s, a m\u00e9s, tan necess\u00e0ria com la transgressi\u00f3 dels l\u00edmits gen\u00e8rics.<\/p>\n
“Ning\u00fa \u201c\u00e9s\u201d poeta o fil\u00f2sof, sin\u00f3 que est\u00e0, durant m\u00e9s o menys temps, en estat po\u00e8tic o filos\u00f2fic”<\/p><\/blockquote>\n
Qu\u00e8 \u00e9s per a tu la poesia? I la filosofia?<\/strong><\/p>\nEn aix\u00f2, despr\u00e9s del que hem dit, semblar\u00e0 que em contradig. Per aix\u00f2 no tindr\u00e9 m\u00e9s remei que afinar en el que s’ha dit. Perqu\u00e8 certament, la poesia \u00e9s una cosa molt diferent de la filosofia. Almenys segons com s’ha ent\u00e8s aquesta \u00faltima a Occident. Per a comen\u00e7ar, l’actitud per a l’una i l’altra \u00e9s completament diferent, fins i tot oposada. El poema perqu\u00e8 sorgeixi requereix una disposici\u00f3 de l’atenci\u00f3 i una obertura. El poeta \u2013i entenc per aix\u00f2 aquell que est\u00e0 en estat po\u00e8tic, ja que del que cal parlar \u00e9s d’estats: ning\u00fa \u201c\u00e9s\u201d poeta o fil\u00f2sof, sin\u00f3 que est\u00e0, durant m\u00e9s o menys temps, en estat po\u00e8tic o filos\u00f2fic \u2013, el poeta, deia, no va a buscar res, es disposa a rebre. At\u00e9n. Per contra, el fil\u00f2sof s’afanya en la cerca. Per aix\u00f2 parteix d’una premissa, desenvolupa i procura arribar a una conclusi\u00f3. La filosofia \u00e9s esfor\u00e7ada i l’\u00f2rgan que duu a terme la tasca \u00e9s la capacitat d’efectuar enlla\u00e7os l\u00f2gics. No aix\u00ed el poema, que s’ha d’inscriure al cos abans que a la lletra. Per\u00f2, no \u00e9s cos igualment, l’intel\u00b7lecte?, em preguntar\u00e0. Sens dubte. El proc\u00e9s intel\u00b7lectual \u00e9s una activaci\u00f3 de l’organisme, per\u00f2 es cuina en un determinat lloc, mentre que al poema s’activa el cos tot sencer i, especialment, els sentits, que mai en queden al marge, com en el procediment hipotetic-deductiu, que \u00e9s el propi de la filosofia (insisteixo: tal com s’ha ent\u00e8s a Occident).<\/p>\n
El 2020 vas publicar un llarg poema impactant donant veu a Medea. Qu\u00e8 consideres m\u00e9s vigent d’aquesta figura mitol\u00f2gica? Com vas arribar a la conclusi\u00f3 que havies d’escriure una obra sobre una figura tan potent i controvertida?<\/strong><\/p>\nNo va ser per conclusi\u00f3, va ser per necessitat. L’empatia: la necessitat no nom\u00e9s de comprendre l’altre sin\u00f3 que siguem capa\u00e7os de posar-nos al lloc d’un altre, de qualsevol altre, i de patir les seves emocions \u00e9s un tema que travessa tots els meus escrits, sobretot a partir de Matar a Plat\u00f3n<\/em> . Es pot dir que \u00e9s un leitmotiv. I no nom\u00e9s a la meva obra po\u00e8tica, tamb\u00e9 als meus assajos. De fet, el llibre que precedeix el poemari Medea<\/em> porta per t\u00edtol La compassi\u00f3 dif\u00edcil<\/em>, i tracta d’aix\u00f2: de la dificultat que trobem d’empatitzar amb la persona els actes de la qual es jutgen inadequats, perversos, cruels o, com en aquest cas, \u201ccontra natura\u201d. \u00c9s certament molt m\u00e9s f\u00e0cil compadir el que, segons els nostres codis, considerem innocent, aix\u00f2 ens d\u00f3na bona consci\u00e8ncia. Per\u00f2 el que \u00e9s realment dif\u00edcil \u00e9s fer-ho amb qui jutgem culpable. I aquest \u00e9s el tema. Perqu\u00e8, si ho mirem b\u00e9, tots som culpables tan bon punt concebem, tots lliurem als nostres fills a una mort segura, al patiment ineludible que l’exist\u00e8ncia depara, i a la inclem\u00e8ncia d’un m\u00f3n per al qual no sempre i no tots tenim recursos.<\/p>\nMedea \u00e9s una figura que, a efectes de l’indispensable decreixement de la poblaci\u00f3 humana que aquest planeta requereix, podria servir-nos de s\u00edmbol actiu, ja que, evidentment, com diu aquesta Medea secular i s\u00e0via que he volgut despertar als seus inferns, \u201cmatar all\u00f2 que s’estima no \u00e9s un fet del que tingueu coneixement\u201d. Del que es tracta \u00e9s que les dones prenguem consci\u00e8ncia que si b\u00e9 podem generar vida, tamb\u00e9 ens hi podem negar. Podem deixar de procrear, per b\u00e9 del planeta i de tots els \u00e9ssers que en formem part.<\/p>\n
“La vida no \u00e9s nom\u00e9s continu\u00eftat, tamb\u00e9 \u00e9s discontinu\u00eftat, trencament, caos, tot aix\u00f2 \u00e9s necessari perqu\u00e8 advingui un nou ordenament”<\/p><\/blockquote>\n
\u201cEl riure est\u00e8tic assimila all\u00f2 que per al riure ordinari \u00e9s inacceptable\u201d; \u00e9s una frase teva de La razon est\u00e9tica<\/em>, assaig teu de 2017. Podries ampliar-nos-ho?<\/strong><\/p>\nJa fa molt de temps que vaig escriure aquell cap\u00edtol on vaig voler fer-nos c\u00f2mplices de la ingenu\u00eftat d’aquella Pantera rosa, que tanta tendresa em produ\u00efa. No podria ara fer-ho millor, ni de bon tros, resumir-ho en poques l\u00ednies, aix\u00ed que, per contestar la teva pregunta, apuntar\u00e9 tan sols el seg\u00fcent.<\/p>\n
Llevat d’aquella que esclata per pura vitalitat (el riure dels nens quan corren, per exemple), originalment, el riure \u00e9s una reacci\u00f3 que forma part del sistema defensiu de l’organisme. El riure provoca un augment en la producci\u00f3 de les endorfines necess\u00e0ries per reaccionar davant del perill. Que alguna cosa semblant passa tamb\u00e9 quan ens enfrontem a quelcom inesperat o absurd \u00e9s un tema que els c\u00f2mics saben molt b\u00e9. Per fer riure cal presentar una situaci\u00f3 en qu\u00e8 alguna cosa, de sobte, no encaixi i trenqui la natural continu\u00eftat del relat. El m\u00e9s curi\u00f3s \u00e9s que tamb\u00e9 podem trobar plaer en aquestes interrupcions. Perqu\u00e8 la vida no \u00e9s tan sols continu\u00eftat, tamb\u00e9 \u00e9s discontinu\u00eftat, trencament, caos, tot aix\u00f2 \u00e9s necessari perqu\u00e8 advingui un nou ordenament. El plaer t\u00e9 lloc quan la tensi\u00f3 que es genera davant d’una cosa aparentment incoherent s’allibera. Aquesta tensi\u00f3 \u00e9s, en realitat, la mateixa que es genera davant d’una met\u00e0fora: dos elements dispars que es fusionen o superposen com donant a entendre que s\u00f3n similars, quan no ho s\u00f3n, o no del tot. \u00c9s el com-s\u00ed-per\u00f2-no que posa en marxa aquest mecanisme metaf\u00f2ric. Nom\u00e9s que, en all\u00f2 c\u00f2mic, en resoldre’s l’absurd, els elements dispars no s’integren, sin\u00f3 que, ben al contrari, el que passa \u00e9s que es restaura el codi. El c\u00f2mic \u00e9s conservador. El riure est\u00e8tic, en canvi, seria el que no nom\u00e9s accept\u00e9s la inadequada integraci\u00f3 del que \u00e9s dissimil, sin\u00f3 que amb aix\u00f2 ampliaria els marges.<\/p>\n
En un poema de Hilos <\/em>(2007) et preguntaves el seg\u00fcent: \u201cQu\u00e8 farem del poema sense met\u00e0fora, \/ del vers desposse\u00eft de la seva naturalesa, \/ de la seva afici\u00f3 al desvari i la grandiloq\u00fc\u00e8ncia?\u201d. Et repeteixo la pregunta: Qu\u00e8 farem amb ell?<\/strong><\/p>\nDeixar de banda la poiesi<\/em> (la fabricaci\u00f3 de l’artefacte) per disposar l’atenci\u00f3 i escoltar millor. El poema \u00e9s una cosa que murmura molt baixet, i cal silenci per a poder-lo sentir. Si la ment \u00e9s plena de paraules i judicis, el que far\u00e0 ser\u00e0 projectar fora all\u00f2 que ja sap o creu saber. No hi haur\u00e0 lloc per al descobriment.<\/p>\nQuina poesia actual us interessa?<\/strong><\/p>\nEscassa. La d’Inger Christensen potser la que m\u00e9s.<\/p>\n
Quin \u00e9s el teu pensador de refer\u00e8ncia, si \u00e9s que en tens?<\/strong><\/p>\n\u00c9s una pregunta dif\u00edcil de contestar. M’han interessat molts, i ben diferents, depenent de l’\u00e8poca i del tema en qu\u00e8 estigu\u00e9s embolicada. Saltant-me les caselles estanques i tirant de biblioteca, puc recordar Camus, Kant, Schopenhauer, Ep\u00edctet, Michaux, Pessoa, Deleuze, Nagarjuna, Watzlawick, Bateson, Laozi, Zhuangzi, Quignard, cadascun per un aspecte diferent, i entre molts d’altres. Per\u00f2 he de confessar que els qui m\u00e9s m’ensenyen s\u00f3n les herbes, les cigales, les muntanyes, aquells \u00e9ssers dels quals el tit\u00e0 Tif\u00f3 coneixia la parla.<\/p>\n
En qu\u00e8 treballes ara mateix?<\/strong><\/p>\nEn afinar l’escolta…<\/p>\n
\nFont:\u00a0educational EVIDENCE<\/strong><\/p>\nDrets:\u00a0Creative Commons<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Sense cap dubte, Chantal Maillard (Brussel\u00b7les, 1951) \u00e9s una de les millors escriptores espanyoles en actiu. Ha destacat al camp de la poesia i el pensament; Premi Nacional de Poesia el 2004 \u00e9s un honor que avui ens dediqui una part del seu temps per a repassar la seva traject\u00f2ria.<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":19740,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_FSMCFIC_featured_image_caption":"","_FSMCFIC_featured_image_nocaption":"1","_FSMCFIC_featured_image_hide":"","footnotes":""},"categories":[232,412],"tags":[1736,836],"class_list":["post-19756","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-humanitats","category-literatura-ca","tag-chantal-maillard-ca","tag-poesia-ca"],"yoast_head":"\n
Chantal Maillard: "El poema \u00e9s una cosa que murmura molt baixet" - Educational Evidence<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Sense cap dubte, Chantal Maillard (Brussel\u00b7les, 1951) \u00e9s una de les millors escriptores espanyoles en actiu. Ha destacat al camp de la poesia i el pensament; Premi Nacional de Poesia el 2004 \u00e9s un honor que avui ens dediqui una part del seu temps per a repassar la seva traject\u00f2ria.\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/chantal-maillard-el-poema-es-una-cosa-que-murmura-molt-baixet\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"ca_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Chantal Maillard: "El poema \u00e9s una cosa que murmura molt baixet" - Educational Evidence\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Sense cap dubte, Chantal Maillard (Brussel\u00b7les, 1951) \u00e9s una de les millors escriptores espanyoles en actiu. Ha destacat al camp de la poesia i el pensament; Premi Nacional de Poesia el 2004 \u00e9s un honor que avui ens dediqui una part del seu temps per a repassar la seva traject\u00f2ria.\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/chantal-maillard-el-poema-es-una-cosa-que-murmura-molt-baixet\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Educational Evidence\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2024-09-19T07:14:46+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2024-09-19T07:15:02+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/educationalevidence.com\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/Chantal_Maillard_2022.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"786\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"701\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"educational EVIDENCE\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Escrit per\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Andreu Navarra\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Temps estimat de lectura\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"11 minuts\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/ca\\\/chantal-maillard-el-poema-es-una-cosa-que-murmura-molt-baixet\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/ca\\\/chantal-maillard-el-poema-es-una-cosa-que-murmura-molt-baixet\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"educational EVIDENCE\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/ca\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/91a8797f56f6a2e7ba6fd6297739bbf1\"},\"headline\":\"Chantal Maillard: “El poema \u00e9s una cosa que murmura molt baixet”\",\"datePublished\":\"2024-09-19T07:14:46+00:00\",\"dateModified\":\"2024-09-19T07:15:02+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/ca\\\/chantal-maillard-el-poema-es-una-cosa-que-murmura-molt-baixet\\\/\"},\"wordCount\":2144,\"commentCount\":0,\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/ca\\\/#organization\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/ca\\\/chantal-maillard-el-poema-es-una-cosa-que-murmura-molt-baixet\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/09\\\/Chantal_Maillard_2022.jpg\",\"keywords\":[\"Chantal Maillard\",\"poes\u00eda\"],\"articleSection\":[\"Humanitats\",\"Literatura\"],\"inLanguage\":\"ca\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"CommentAction\",\"name\":\"Comment\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/ca\\\/chantal-maillard-el-poema-es-una-cosa-que-murmura-molt-baixet\\\/#respond\"]}]},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/ca\\\/chantal-maillard-el-poema-es-una-cosa-que-murmura-molt-baixet\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/ca\\\/chantal-maillard-el-poema-es-una-cosa-que-murmura-molt-baixet\\\/\",\"name\":\"Chantal Maillard: \\\"El poema \u00e9s una cosa que murmura molt baixet\\\" - Educational Evidence\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/ca\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/ca\\\/chantal-maillard-el-poema-es-una-cosa-que-murmura-molt-baixet\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/ca\\\/chantal-maillard-el-poema-es-una-cosa-que-murmura-molt-baixet\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/09\\\/Chantal_Maillard_2022.jpg\",\"datePublished\":\"2024-09-19T07:14:46+00:00\",\"dateModified\":\"2024-09-19T07:15:02+00:00\",\"description\":\"Sense cap dubte, Chantal Maillard (Brussel\u00b7les, 1951) \u00e9s una de les millors escriptores espanyoles en actiu. Ha destacat al camp de la poesia i el pensament; Premi Nacional de Poesia el 2004 \u00e9s un honor que avui ens dediqui una part del seu temps per a repassar la seva traject\u00f2ria.\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/ca\\\/chantal-maillard-el-poema-es-una-cosa-que-murmura-molt-baixet\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"ca\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/ca\\\/chantal-maillard-el-poema-es-una-cosa-que-murmura-molt-baixet\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"ca\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/ca\\\/chantal-maillard-el-poema-es-una-cosa-que-murmura-molt-baixet\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/09\\\/Chantal_Maillard_2022.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/09\\\/Chantal_Maillard_2022.jpg\",\"width\":786,\"height\":701,\"caption\":\"Wikimedia. \\\/ Author:\"},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/ca\\\/chantal-maillard-el-poema-es-una-cosa-que-murmura-molt-baixet\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Portada\",\"item\":\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/ca\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Chantal Maillard: “El poema \u00e9s una cosa que murmura molt baixet”\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/ca\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/ca\\\/\",\"name\":\"Educational Evidence\",\"description\":\"\",\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/ca\\\/#organization\"},\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/ca\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"ca\"},{\"@type\":\"Organization\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/ca\\\/#organization\",\"name\":\"Educational Evidence\",\"url\":\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/ca\\\/\",\"logo\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"ca\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/ca\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2023\\\/07\\\/educational_evidence_logo_horitzontal_blanc_negatiu.png\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2023\\\/07\\\/educational_evidence_logo_horitzontal_blanc_negatiu.png\",\"width\":3508,\"height\":1090,\"caption\":\"Educational Evidence\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/ca\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\"}},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/ca\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/91a8797f56f6a2e7ba6fd6297739bbf1\",\"name\":\"educational EVIDENCE\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"ca\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/wp-content\\\/litespeed\\\/avatar\\\/e9888a11dc51b117a0209ebd4a5f884d.jpg?ver=1776848342\",\"url\":\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/wp-content\\\/litespeed\\\/avatar\\\/e9888a11dc51b117a0209ebd4a5f884d.jpg?ver=1776848342\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/wp-content\\\/litespeed\\\/avatar\\\/e9888a11dc51b117a0209ebd4a5f884d.jpg?ver=1776848342\",\"caption\":\"educational EVIDENCE\"},\"sameAs\":[\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/\"],\"url\":\"\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Chantal Maillard: \"El poema \u00e9s una cosa que murmura molt baixet\" - Educational Evidence","description":"Sense cap dubte, Chantal Maillard (Brussel\u00b7les, 1951) \u00e9s una de les millors escriptores espanyoles en actiu. Ha destacat al camp de la poesia i el pensament; Premi Nacional de Poesia el 2004 \u00e9s un honor que avui ens dediqui una part del seu temps per a repassar la seva traject\u00f2ria.","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/chantal-maillard-el-poema-es-una-cosa-que-murmura-molt-baixet\/","og_locale":"ca_ES","og_type":"article","og_title":"Chantal Maillard: \"El poema \u00e9s una cosa que murmura molt baixet\" - Educational Evidence","og_description":"Sense cap dubte, Chantal Maillard (Brussel\u00b7les, 1951) \u00e9s una de les millors escriptores espanyoles en actiu. Ha destacat al camp de la poesia i el pensament; Premi Nacional de Poesia el 2004 \u00e9s un honor que avui ens dediqui una part del seu temps per a repassar la seva traject\u00f2ria.","og_url":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/chantal-maillard-el-poema-es-una-cosa-que-murmura-molt-baixet\/","og_site_name":"Educational Evidence","article_published_time":"2024-09-19T07:14:46+00:00","article_modified_time":"2024-09-19T07:15:02+00:00","og_image":[{"width":786,"height":701,"url":"https:\/\/educationalevidence.com\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/Chantal_Maillard_2022.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"educational EVIDENCE","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Escrit per":"Andreu Navarra","Temps estimat de lectura":"11 minuts"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/chantal-maillard-el-poema-es-una-cosa-que-murmura-molt-baixet\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/chantal-maillard-el-poema-es-una-cosa-que-murmura-molt-baixet\/"},"author":{"name":"educational EVIDENCE","@id":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/#\/schema\/person\/91a8797f56f6a2e7ba6fd6297739bbf1"},"headline":"Chantal Maillard: “El poema \u00e9s una cosa que murmura molt baixet”","datePublished":"2024-09-19T07:14:46+00:00","dateModified":"2024-09-19T07:15:02+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/chantal-maillard-el-poema-es-una-cosa-que-murmura-molt-baixet\/"},"wordCount":2144,"commentCount":0,"publisher":{"@id":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/#organization"},"image":{"@id":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/chantal-maillard-el-poema-es-una-cosa-que-murmura-molt-baixet\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/educationalevidence.com\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/Chantal_Maillard_2022.jpg","keywords":["Chantal Maillard","poes\u00eda"],"articleSection":["Humanitats","Literatura"],"inLanguage":"ca","potentialAction":[{"@type":"CommentAction","name":"Comment","target":["https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/chantal-maillard-el-poema-es-una-cosa-que-murmura-molt-baixet\/#respond"]}]},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/chantal-maillard-el-poema-es-una-cosa-que-murmura-molt-baixet\/","url":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/chantal-maillard-el-poema-es-una-cosa-que-murmura-molt-baixet\/","name":"Chantal Maillard: \"El poema \u00e9s una cosa que murmura molt baixet\" - Educational Evidence","isPartOf":{"@id":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/chantal-maillard-el-poema-es-una-cosa-que-murmura-molt-baixet\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/chantal-maillard-el-poema-es-una-cosa-que-murmura-molt-baixet\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/educationalevidence.com\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/Chantal_Maillard_2022.jpg","datePublished":"2024-09-19T07:14:46+00:00","dateModified":"2024-09-19T07:15:02+00:00","description":"Sense cap dubte, Chantal Maillard (Brussel\u00b7les, 1951) \u00e9s una de les millors escriptores espanyoles en actiu. Ha destacat al camp de la poesia i el pensament; Premi Nacional de Poesia el 2004 \u00e9s un honor que avui ens dediqui una part del seu temps per a repassar la seva traject\u00f2ria.","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/chantal-maillard-el-poema-es-una-cosa-que-murmura-molt-baixet\/#breadcrumb"},"inLanguage":"ca","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/chantal-maillard-el-poema-es-una-cosa-que-murmura-molt-baixet\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"ca","@id":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/chantal-maillard-el-poema-es-una-cosa-que-murmura-molt-baixet\/#primaryimage","url":"https:\/\/educationalevidence.com\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/Chantal_Maillard_2022.jpg","contentUrl":"https:\/\/educationalevidence.com\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/Chantal_Maillard_2022.jpg","width":786,"height":701,"caption":"Wikimedia. \/ Author:"},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/chantal-maillard-el-poema-es-una-cosa-que-murmura-molt-baixet\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Portada","item":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Chantal Maillard: “El poema \u00e9s una cosa que murmura molt baixet”"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/#website","url":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/","name":"Educational Evidence","description":"","publisher":{"@id":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/#organization"},"potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"ca"},{"@type":"Organization","@id":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/#organization","name":"Educational Evidence","url":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/","logo":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"ca","@id":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/#\/schema\/logo\/image\/","url":"https:\/\/educationalevidence.com\/wp-content\/uploads\/2023\/07\/educational_evidence_logo_horitzontal_blanc_negatiu.png","contentUrl":"https:\/\/educationalevidence.com\/wp-content\/uploads\/2023\/07\/educational_evidence_logo_horitzontal_blanc_negatiu.png","width":3508,"height":1090,"caption":"Educational Evidence"},"image":{"@id":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/#\/schema\/logo\/image\/"}},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/#\/schema\/person\/91a8797f56f6a2e7ba6fd6297739bbf1","name":"educational EVIDENCE","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"ca","@id":"https:\/\/educationalevidence.com\/wp-content\/litespeed\/avatar\/e9888a11dc51b117a0209ebd4a5f884d.jpg?ver=1776848342","url":"https:\/\/educationalevidence.com\/wp-content\/litespeed\/avatar\/e9888a11dc51b117a0209ebd4a5f884d.jpg?ver=1776848342","contentUrl":"https:\/\/educationalevidence.com\/wp-content\/litespeed\/avatar\/e9888a11dc51b117a0209ebd4a5f884d.jpg?ver=1776848342","caption":"educational EVIDENCE"},"sameAs":["https:\/\/educationalevidence.com\/"],"url":""}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/19756","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=19756"}],"version-history":[{"count":8,"href":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/19756\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":19791,"href":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/19756\/revisions\/19791"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/media\/19740"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=19756"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=19756"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=19756"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
![\"\"](\"https:\/\/educationalevidence.com\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/Chantal_Maillard_2022.jpg\")
![](\"https:\/\/mirrors.creativecommons.org\/presskit\/icons\/cc.svg?ref=chooser-v1\")
![](\"https:\/\/mirrors.creativecommons.org\/presskit\/icons\/by.svg?ref=chooser-v1\")
![](\"https:\/\/mirrors.creativecommons.org\/presskit\/icons\/nc.svg?ref=chooser-v1\")
![](\"https:\/\/mirrors.creativecommons.org\/presskit\/icons\/nd.svg?ref=chooser-v1\")
<\/a><\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/educationalevidence.com\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/Andreu-cover-696x452-1-150x150.jpg\")
<\/p>\n