{"id":17875,"date":"2024-06-10T09:33:57","date_gmt":"2024-06-10T07:33:57","guid":{"rendered":"https:\/\/educationalevidence.com\/?p=17875"},"modified":"2024-06-10T09:45:18","modified_gmt":"2024-06-10T07:45:18","slug":"educacio-i-lluita-de-classes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/educacio-i-lluita-de-classes\/","title":{"rendered":"Educaci\u00f3 i lluita de classes"},"content":{"rendered":"

Educaci\u00f3 i lluita de classes<\/h1>\n

L’\u00fanic que l’escola t\u00e9 a m\u00e0 per coadjuvar un eventual canvi social i econ\u00f2mic revolucionari que trenqui la bretxa de classe \u00e9s la transmissi\u00f3 del coneixement<\/p>\n

\"\"
Imatge generada mitjan\u00e7ant IA<\/figcaption><\/figure>\n

Llic\u00e8ncia Creative Commons<\/a><\/p>\n

\"\"<\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

Xavier Mass\u00f3<\/strong><\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

Potser no \u00e9s de bon gust desenterrar la lluita de classe<\/strong>s que tan ben sepultada est\u00e0 en uns temps tan identitaristes com els que corren, sobretot per part de la presumpta esquerra empoderada. De la dreta no en dir\u00e9 res perqu\u00e8 sempre ho ha tingut clar, i molt m\u00e9s des que va llegir Marx<\/strong> i el va entendre. A m\u00e9s, la dreta pot desempallegar-se de les seves vestidures il\u00b7lustrades \u2013que tamb\u00e9 les t\u00e9, o va tenir- i segueix sent dreta; l’esquerra en canvi, si se’n despr\u00e8n, es queda en pura negativitat doctrin\u00e0ria o en neomil\u00b7lenarisme purit\u00e0 o flower power<\/em>, que ve a ser el mateix.<\/p>\n

Tot i aix\u00ed, tal i com ja ens va advertir Baudelaire,<\/strong> el millor parany del diable \u00e9s conv\u00e8ncer-nos que no existeix. Tampoc ning\u00fa no diu creure en meigas<\/em>, per\u00f2 a continuaci\u00f3 s\u2019hi postil\u00b7la que d\u2019haver-ne, n’hi ha. Tinc per a mi que amb la lluita de classes passa una cosa semblant, en el pl\u00e0nol materialista, \u00e9s clar. I \u00e9s que, encara que molts no ho recordin, l\u2019esquerra va ser en un temps materialista<\/strong>, que no nihilista.<\/p>\n

El model educatiu actual consisteix a conv\u00e8ncer el pobre que el que li conv\u00e9 \u00e9s seguir menjant patates transg\u00e8niques amb cansaladeria industrial i arengades; dels ib\u00e8rics, llu\u00e7 fresc o percebes, coses de rics, que s’abstinguin perqu\u00e8 no formen part de la seva tradici\u00f3 cultural. No fos que els provessin i, d\u2019agradar-los-els, descobrissin alhora que no s\u2019ho poden permetre amb els sous mis\u00e8rrims i la precarietat sist\u00e8mica a qu\u00e8 estan destinats.<\/p>\n

Els insignes gurus educatius ho han deixat molt clar: el fonamental s\u00f3n els sabers elementals \u00abnecessaris\u00bb\u2026 ESO per a les masses<\/strong>, \u00e9s clar; tota la resta es queden en \u00abdesitjables\u00bb, i aix\u00f2 ja s\u00f3n figues d\u2019un altre paner: els aut\u00e8ntics curr\u00edculums adaptats per a qui correspongui, o sigui per a qui se’ls pugui pagar, que la p\u00fablica ja est\u00e0 massa ocupada amb la inclusivitat, la moralina i el sermoneig adoctrinador que la injecta, per tal que tot acabi encaixant en l’aut\u00e8ntic objecte del \u00abdesig\u00bb: el perfil de sortida, com se’n diu ara<\/strong>. Que cadasc\u00fa es trobi amb all\u00f2 que es pensa que ha decidit, per tal que arribi a all\u00f2 que s’ha determinat pr\u00e8viament que haur\u00e0 de ser, que pot ser ben poca cosa o res.<\/p>\n

“Educaci\u00f3: hi ha un tresor amagat a dins”, deia l’Informe Delors<\/strong> per a la UNESCO (1996); tota una invitaci\u00f3 a embarcar-se a bord de la \u00abHispaniola\u00bb i salpar en la seva recerca per a fer-se amb el bot\u00ed. Perqu\u00e8 aix\u00f2 \u00e9s el que ha resultat ser el tan preat tresor: un bot\u00ed amb qu\u00e8 molts s’han enriquit i ho continuaran fent. No se’l va emportar aquesta vegada el pobre Jim Hawkins<\/strong>, el tresor, sin\u00f3 els Long John Silver<\/strong> de sempre. O els taurons, b\u00edpedes, \u00e9s clar.<\/p>\n

La mercantilitzaci\u00f3 de l’educaci\u00f3 va comen\u00e7ar amb l’Informe Delors? No, per\u00f2 va ser el tret de sortida global. La cosa ja venia abans. L\u2019escola \u00abcomprensiva\u00bb i l’exclusivisme \u00abinclusiu\u00bb els va posar en pr\u00e0ctica Margaret Tatcher<\/strong> en aplicaci\u00f3 de l’Informe Warnock<\/strong> (1978). Per si alg\u00fa no ho sap, direm que Margaret Tatcher va ser una Premier<\/em> brit\u00e0nica (1979-1990) i que se’n podr\u00e0 dir de tot, des de l’elogi hagiogr\u00e0fic fins a la demonitzaci\u00f3 m\u00e9s pejorativa, llevat, aix\u00f2 s\u00ed, que fos d’esquerres. Que aqu\u00ed hagi estat l’esquerra qui va adoptar el seu model educatiu \u00e9s quelcom la responsabilitat de la qual no li incumbeix a ella, sin\u00f3 a l’esquerra. Tatcher mai va dissimular la seva milit\u00e0ncia ideol\u00f2gica a la dreta, cosa que l’honora tant com deshonora la nostrada esquerra.<\/p>\n

Quants anys fa que els instituts p\u00fablics van deixar de tenir rendiments acad\u00e8mics superiors als dels centres privats i van comen\u00e7ar a caure en picat? Quant fa que es va prohibir publicar comparatives<\/strong> -perqu\u00e8 l’oprobi pass\u00e9s el m\u00e9s desapercebut possible- i que les \u00faniques que tenim a m\u00e0 s\u00f3n les de les proves internacionals?<\/p>\n

Aclarim-ho, per si de cas: el problema de la mercantilitzaci\u00f3 de l’educaci\u00f3 no \u00e9s la privada concertada, ni \u00e9s culpa seva que l’Estat i els governs auton\u00f2mics, de dretes i d’esquerres, nacionalistes centr\u00edpets i nacionalistes centr\u00edfugs, s’hagin tornat tan espl\u00e8ndids amb l’externalitzaci\u00f3 del tresor p\u00fablic. Una altra cosa \u00e9s que a ning\u00fa no li amargui un dol\u00e7. Per\u00f2 no, la mercantilitzaci\u00f3 de l’educaci\u00f3 va comen\u00e7ar amb la LOGSE<\/strong> i la ren\u00fancia a impartir els mateixos coneixements i exig\u00e8ncia a un lloc que a un altre. Venia amb el model. Des d’aleshores, contra el que se sol creure, no \u00e9s que l’educaci\u00f3 qued\u00e9s supeditada als criteris del mercat, sin\u00f3 que ella mateixa esdevingu\u00e9 un sector m\u00e9s del mercat. Per\u00f2 compte, no perqu\u00e8 el que s\u2019hi ensenyi hagi de coincidir amb les \u00abexig\u00e8ncies\u00bb dels empresaris; aquesta \u00e9s una interpretaci\u00f3 molt carrinclona d\u2019un model molt m\u00e9s pervers; n\u2019\u00e9s en tot cas l’efecte, no la causa. El que es va mercantilitzar va ser la pr\u00f2pia escola en si mateixa.<\/p>\n

En altres paraules, no \u00e9s que el sistema educatiu hagi de proporcionar al sistema productiu el perfil de professionals o for\u00e7a de treball que aquest requereixi \u2013aix\u00f2 ho ha fet des de sempre\u2013; no, el \u00abGran Salt Endavant\u00bb va consistir en clonar el sistema educatiu com un mercat m\u00e9s i amb les mateixes funcions. I aix\u00f2 s\u00ed que \u00e9s una novetat, perqu\u00e8 mai abans no havia estat aix\u00ed. Ho reiterem, des de sempre, el sistema educatiu ha prove\u00eft la societat dels individus amb la qualificaci\u00f3 i capacitat que aquesta requeria, per\u00f2 era extern al sistema productiu. Ara ja no. Diguem que mentre s’aprenia a jugar s\u2019estava fora del joc; ara, amb l’aprenentatge instrumentalitzat, ha de ser ell mateix immediatament productiu. Abans, l’escola estava al servei (de l’ensenyament) de les matem\u00e0tiques<\/strong>, no del mercat que despr\u00e9s es beneficiava d\u2019aquests aprenentatges; ara l\u2019escola \u00e9s el mercat i l\u2019ensenyament de les matem\u00e0tiques est\u00e0 supeditada a la l\u00f2gica de les seves lleis. Una cosa \u00e9s fer negoci amb l\u2019educaci\u00f3, i una altra de molt diferent \u00e9s convertir l\u2019educaci\u00f3 en un negoci<\/strong>.<\/p>\n

I aix\u00f2 val tant per a la p\u00fablica com per a la privada. Dit aix\u00ed, pot sorprendre, o escandalitzar fins i tot, per\u00f2 pensem en el model prelogsi\u00e0<\/strong>, pensem en els anys setanta, vuitanta i primers noranta del segle XX. L’educaci\u00f3 no estava mercantilitzada m\u00e9s enll\u00e0 d\u2019alguns aspectes perif\u00e8rics: la seva funci\u00f3 era ensenyar<\/strong>. En el cas de l’ensenyament p\u00fablic \u00e9s molt clar: el cost que comportava el sufragava l’Estat i el seu objecte era la formaci\u00f3 de l’alumnat, sense cap mena de retorn econ\u00f2mic. A l’ensenyament privat l’objecte era el mateix, per\u00f2 en ser un negoci requeria d\u2019un retorn econ\u00f2mic en forma de beneficis. Tanmateix, i per entendre’ns, al Teorema de Pit\u00e0gores o a la Campana de Gauss els \u00e9s ben igual que se\u2019ls ensenyi en una p\u00fablica o en una privada<\/strong>. Com Euclides quan li va replicar a Tolomeu que no hi havia \u00abcam\u00ed reial\u00bb a la geometria; tots, reis i s\u00fabdits, han de passar pel mateix: estudi, atenci\u00f3 i esfor\u00e7. Una caracter\u00edstica genu\u00efna del coneixement, que tanmateix el fa molt perill\u00f3s. Per aix\u00f2 s\u2019han hagut de posar artificiosos peatges.<\/p>\n

A m\u00e9s, les escoles privades estaven nom\u00e9s incipientment mercantilitzades, amb esquemes mentals m\u00e9s precapitalistes que una altra cosa, per poc que tinguem present el car\u00e0cter religi\u00f3s de la majoria d’aleshores. Sense que aix\u00f2 signifiqui per a res que no hi hagu\u00e9s aspectes fortament ideol\u00f2gics involucrats, \u00e9s clar. Per\u00f2 a tot arreu s’explicava el Teorema de Pit\u00e0gores i la Campana de Gauss, perqu\u00e8 tots estaven subjectes a la servitud pr\u00f2pia de la seva funci\u00f3, marcada per unes lleis educatives que establien uns plans d’estudis amb els curr\u00edculums respectius d’aplicaci\u00f3 obligat\u00f2ria per a tot aquell que els curs\u00e9s<\/strong>. Ara, en canvi, segons sigui un centre p\u00fablic o privat, i segons on estigui ubicat, es faran unes coses, se’n faran d’altres o no es far\u00e0 res m\u00e9s que guanyar temps.<\/p>\n

Per\u00f2 com i per qu\u00e8 l’educaci\u00f3 es mercantilitza? Potser Rosa Luxembour<\/strong>g[1]<\/a> ens pot il\u00b7lustrar una mica. El capitalisme \u00e9s una mode de producci\u00f3 que tendeix per la seva pr\u00f2pia l\u00f2gica a la mercantilitzaci\u00f3 de totes les coses. Per\u00f2 no totes ho estan en la mateixa mesura. Necessita per a subsistir espais precapitalistes perif\u00e8rics o exteriors. I tamb\u00e9 al mateix centre perviuen espais diguem que incipientment mercantilitzats. La pr\u00f2pia din\u00e0mica del sistema porta aquests espais perif\u00e8rics a anar-se convertint en plenament capitalistes, per\u00f2 el mercat requereix llavors de m\u00e9s nous espais, sense els quals el sistema col\u00b7lapsaria. Per la seva pr\u00f2pia naturalesa for\u00e7at per les circumst\u00e0ncies, el capitalisme, al seu torn, for\u00e7a aquestes alhora ampliant mercat per sobreviure. Tampoc se’n deslliuren els espais \u00abcentrals\u00bb fins aleshores \u00ablliures\u00bb de la mercantilitzaci\u00f3 exhaustiva. Els \u00e0mbits que constitu\u00efen l’estat del benestar, com ara Educaci\u00f3 i Sanitat, en serien un bon exemple. Com s’acaba tot aix\u00f2 \u00e9s una cosa que no ens incumbeix abordar aqu\u00ed. Quedem-nos amb la idea, millor, amb el fet, que el model educatiu il\u00b7lustrat d’instrucci\u00f3 universal i igualit\u00e0ria<\/strong>, per raons d\u2019aut\u00e8ntica incompatibilitat ontol\u00f2gica amb el model econ\u00f2mic, ha quedat definitivament deixat enrere<\/strong>.<\/p>\n

Despr\u00e9s ens parlen dels llocs de treball que \u00abexigir\u00e0\u00bb un mercat imperfectament futur que no sabem qu\u00e8 ni com ser\u00e0, per\u00f2 per als quals cal preparar la poblaci\u00f3 escolar. Com s’ha d’entendre aix\u00f2? Preparar-se per a un futur ignot: el gran parany<\/strong>. Perqu\u00e8 si fos aix\u00ed nom\u00e9s podr\u00edem, o caure en la par\u00e0lisi, o, m\u00e9s prudentment, en l’aprofundiment en el coneixement que roman, que \u00e9s l’\u00fanic referent que ens podr\u00e0 ajudar a entendre el canvi i afrontar-lo. I perqu\u00e8 est\u00e0 molt clar que, tant si es coneix com si no la naturalesa d’aquests llocs de treball futuribles, el que s\u00ed que es coneix perfectament \u00e9s l’estructura formal del mode de producci\u00f3, mutatis mutandis materialitzat en la perpetuaci\u00f3 de les relacions de producci\u00f3 en qu\u00e8 es concreta \u2013s\u00ed , reapareix el vell Marx una altra vegada. Com seran els nous llocs de treball els importa un rave. Ara b\u00e9, sota quina forma de relacions de producci\u00f3, en canvi, aix\u00f2 els importa molt. Aix\u00f2 s\u00ed que \u00e9s vital i \u00e9s per al que cal preparar, no fos el personal es rebot\u00e9s. La resta, manuals de \u00abmarxisme\u00bb amb Groucho per nom de pila<\/strong>.<\/p>\n

Mentrestant, alguns infeli\u00e7os dediquen tots els seus afanys a la conversi\u00f3 de les escoles en espais anticapitalistes i de, \u00e9s clar, diversitat; la pr\u00f2pia de la globalitzaci\u00f3 capitalista: la diluci\u00f3 social i de la noci\u00f3 de ciutadania, i la segmentaci\u00f3 de classe mitjan\u00e7ant la particularitzaci\u00f3 identit\u00e0ria. Del social al cultural, del socialisme al culturalisme (\u00e8tnic, de g\u00e8nere..): tecnofeudalisme<\/strong>, aquest \u00e9s el recorregut.<\/p>\n

La millor manera d’acabar amb la idea de qualsevol selecci\u00f3 per criteris intel\u00b7lectuals i de capacitat \u00e9s evitar que els que no interessen no estiguin ni tan sols en condicions de plantejar-s\u2019ho com a possibilitat, per doble partida: perqu\u00e8 no se’ls haur\u00e0 preparat per a estar en condicions d’aspirar-hi, i perqu\u00e8 es far\u00e0 des del renovat sistema de castes. Tot molt emp\u00e0ticament presentat i embolicat amb llacets de color rosa, per\u00f2 de sapere aude<\/em>, d’aix\u00f2 que s’oblidin<\/strong>: a l’escola no se’ls ensenyar\u00e0 sin\u00f3 all\u00f2 que se’n requerir\u00e0 com a perfil de sortida, i si \u00e9s poc o res, doncs aix\u00f2.<\/p>\n

L’\u00fanic que l’escola t\u00e9 a m\u00e0 per coadjuvar un eventual canvi social i econ\u00f2mic revolucionari que trenqui la bretxa de classe \u00e9s la transmissi\u00f3 del coneixement<\/strong> amb l’objectiu de formar generacions m\u00e9s cultes en tots els sentits del terme, que nom\u00e9s aix\u00ed podran tenir criteri propi i ser, per tant, aut\u00f2nomes i cr\u00edtiques. Si, per contra, s’aposta per revolucionar la pr\u00f2pia escola renunciant o trivialitzant aquesta transmissi\u00f3, especialment en aquells que no la poden rebre enlloc m\u00e9s, negoci rod\u00f3. I aix\u00f2, es miri com es miri, del dret o del rev\u00e9s, t\u00e9 per nom agressi\u00f3 de classe, sigui qui sigui qui la dugui a terme.<\/p>\n

I si aix\u00f2 no \u00e9s lluita de classes, ser\u00e0 en tot cas perqu\u00e8 un dels b\u00e0ndols s’ha rendit amb armes i bagatges. Ja ho va dir Warren Buffet<\/strong>, un taur\u00f3 de Wall Street: \u201c\u00c9s clar que hi ha lluita de classes, i \u00e9s la meva, la classe dels rics, la que l’est\u00e0 lliurant, i l’estem guanyant\u201d.<\/p>\n

___<\/p>\n

[1]<\/a> Rosa Luxembourg, L\u2019Acumulaci\u00f3 del Capital<\/em> (1913)<\/p>\n

\n

Font:\u00a0educational EVIDENCE<\/strong><\/p>\n

Drets:\u00a0Creative Commons<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Potser no \u00e9s de bon gust desenterrar la lluita de classes que tan ben sepultada est\u00e0 en uns temps tan identitaristes com els que corren, sobretot per part de la presumpta esquerra empoderada. De la dreta no en dir\u00e9 res perqu\u00e8 sempre ho ha tingut clar, i molt m\u00e9s des que va llegir Marx i el va entendre.<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":17868,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_FSMCFIC_featured_image_caption":"","_FSMCFIC_featured_image_nocaption":"1","_FSMCFIC_featured_image_hide":"","footnotes":""},"categories":[242,241],"tags":[1231,403,664,1399,1402,1401,1400],"class_list":["post-17875","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-governanca","category-politica-ca","tag-coneixement","tag-educacio","tag-escola","tag-lluita-de-classes","tag-logse-ca","tag-mercantilitzacio","tag-tecnofeudalisme"],"yoast_head":"\nEducaci\u00f3 i lluita de classes - Educational Evidence<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Potser no \u00e9s de bon gust desenterrar la lluita de classes que tan ben sepultada est\u00e0 en uns temps tan identitaristes com els que corren, sobretot per part de la presumpta esquerra empoderada. De la dreta no en dir\u00e9 res perqu\u00e8 sempre ho ha tingut clar, i molt m\u00e9s des que va llegir Marx i el va entendre.\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/educacio-i-lluita-de-classes\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"ca_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Educaci\u00f3 i lluita de classes - Educational Evidence\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Potser no \u00e9s de bon gust desenterrar la lluita de classes que tan ben sepultada est\u00e0 en uns temps tan identitaristes com els que corren, sobretot per part de la presumpta esquerra empoderada. De la dreta no en dir\u00e9 res perqu\u00e8 sempre ho ha tingut clar, i molt m\u00e9s des que va llegir Marx i el va entendre.\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/educacio-i-lluita-de-classes\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Educational Evidence\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2024-06-10T07:33:57+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2024-06-10T07:45:18+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/educationalevidence.com\/wp-content\/uploads\/2024\/06\/cover-lucha-de-clases.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"900\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"453\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"educational EVIDENCE\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Escrit per\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Xavier Mass\u00f3\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Temps estimat de lectura\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"11 minuts\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/ca\\\/educacio-i-lluita-de-classes\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/ca\\\/educacio-i-lluita-de-classes\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"educational EVIDENCE\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/ca\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/91a8797f56f6a2e7ba6fd6297739bbf1\"},\"headline\":\"Educaci\u00f3 i lluita de classes\",\"datePublished\":\"2024-06-10T07:33:57+00:00\",\"dateModified\":\"2024-06-10T07:45:18+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/ca\\\/educacio-i-lluita-de-classes\\\/\"},\"wordCount\":2285,\"commentCount\":0,\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/ca\\\/#organization\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/ca\\\/educacio-i-lluita-de-classes\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/06\\\/cover-lucha-de-clases.jpg\",\"keywords\":[\"coneixement\",\"educaci\u00f3\",\"escola\",\"lluita de classes\",\"LOGSE\",\"mercantilitzaci\u00f3\",\"tecnofeudalisme\"],\"articleSection\":[\"Governan\u00e7a\",\"Pol\u00edtica\"],\"inLanguage\":\"ca\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"CommentAction\",\"name\":\"Comment\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/ca\\\/educacio-i-lluita-de-classes\\\/#respond\"]}]},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/ca\\\/educacio-i-lluita-de-classes\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/ca\\\/educacio-i-lluita-de-classes\\\/\",\"name\":\"Educaci\u00f3 i lluita de classes - Educational Evidence\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/ca\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/ca\\\/educacio-i-lluita-de-classes\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/ca\\\/educacio-i-lluita-de-classes\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/06\\\/cover-lucha-de-clases.jpg\",\"datePublished\":\"2024-06-10T07:33:57+00:00\",\"dateModified\":\"2024-06-10T07:45:18+00:00\",\"description\":\"Potser no \u00e9s de bon gust desenterrar la lluita de classes que tan ben sepultada est\u00e0 en uns temps tan identitaristes com els que corren, sobretot per part de la presumpta esquerra empoderada. De la dreta no en dir\u00e9 res perqu\u00e8 sempre ho ha tingut clar, i molt m\u00e9s des que va llegir Marx i el va entendre.\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/ca\\\/educacio-i-lluita-de-classes\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"ca\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/ca\\\/educacio-i-lluita-de-classes\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"ca\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/ca\\\/educacio-i-lluita-de-classes\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/06\\\/cover-lucha-de-clases.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/06\\\/cover-lucha-de-clases.jpg\",\"width\":900,\"height\":453,\"caption\":\"Imatge generada mitjan\u00e7ant IA\"},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/ca\\\/educacio-i-lluita-de-classes\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Portada\",\"item\":\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/ca\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Educaci\u00f3 i lluita de classes\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/ca\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/ca\\\/\",\"name\":\"Educational Evidence\",\"description\":\"\",\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/ca\\\/#organization\"},\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/ca\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"ca\"},{\"@type\":\"Organization\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/ca\\\/#organization\",\"name\":\"Educational Evidence\",\"url\":\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/ca\\\/\",\"logo\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"ca\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/ca\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2023\\\/07\\\/educational_evidence_logo_horitzontal_blanc_negatiu.png\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2023\\\/07\\\/educational_evidence_logo_horitzontal_blanc_negatiu.png\",\"width\":3508,\"height\":1090,\"caption\":\"Educational Evidence\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/ca\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\"}},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/ca\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/91a8797f56f6a2e7ba6fd6297739bbf1\",\"name\":\"educational EVIDENCE\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"ca\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/wp-content\\\/litespeed\\\/avatar\\\/e9888a11dc51b117a0209ebd4a5f884d.jpg?ver=1775638698\",\"url\":\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/wp-content\\\/litespeed\\\/avatar\\\/e9888a11dc51b117a0209ebd4a5f884d.jpg?ver=1775638698\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/wp-content\\\/litespeed\\\/avatar\\\/e9888a11dc51b117a0209ebd4a5f884d.jpg?ver=1775638698\",\"caption\":\"educational EVIDENCE\"},\"sameAs\":[\"https:\\\/\\\/educationalevidence.com\\\/\"],\"url\":\"\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Educaci\u00f3 i lluita de classes - Educational Evidence","description":"Potser no \u00e9s de bon gust desenterrar la lluita de classes que tan ben sepultada est\u00e0 en uns temps tan identitaristes com els que corren, sobretot per part de la presumpta esquerra empoderada. De la dreta no en dir\u00e9 res perqu\u00e8 sempre ho ha tingut clar, i molt m\u00e9s des que va llegir Marx i el va entendre.","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/educacio-i-lluita-de-classes\/","og_locale":"ca_ES","og_type":"article","og_title":"Educaci\u00f3 i lluita de classes - Educational Evidence","og_description":"Potser no \u00e9s de bon gust desenterrar la lluita de classes que tan ben sepultada est\u00e0 en uns temps tan identitaristes com els que corren, sobretot per part de la presumpta esquerra empoderada. De la dreta no en dir\u00e9 res perqu\u00e8 sempre ho ha tingut clar, i molt m\u00e9s des que va llegir Marx i el va entendre.","og_url":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/educacio-i-lluita-de-classes\/","og_site_name":"Educational Evidence","article_published_time":"2024-06-10T07:33:57+00:00","article_modified_time":"2024-06-10T07:45:18+00:00","og_image":[{"width":900,"height":453,"url":"https:\/\/educationalevidence.com\/wp-content\/uploads\/2024\/06\/cover-lucha-de-clases.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"educational EVIDENCE","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Escrit per":"Xavier Mass\u00f3","Temps estimat de lectura":"11 minuts"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/educacio-i-lluita-de-classes\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/educacio-i-lluita-de-classes\/"},"author":{"name":"educational EVIDENCE","@id":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/#\/schema\/person\/91a8797f56f6a2e7ba6fd6297739bbf1"},"headline":"Educaci\u00f3 i lluita de classes","datePublished":"2024-06-10T07:33:57+00:00","dateModified":"2024-06-10T07:45:18+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/educacio-i-lluita-de-classes\/"},"wordCount":2285,"commentCount":0,"publisher":{"@id":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/#organization"},"image":{"@id":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/educacio-i-lluita-de-classes\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/educationalevidence.com\/wp-content\/uploads\/2024\/06\/cover-lucha-de-clases.jpg","keywords":["coneixement","educaci\u00f3","escola","lluita de classes","LOGSE","mercantilitzaci\u00f3","tecnofeudalisme"],"articleSection":["Governan\u00e7a","Pol\u00edtica"],"inLanguage":"ca","potentialAction":[{"@type":"CommentAction","name":"Comment","target":["https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/educacio-i-lluita-de-classes\/#respond"]}]},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/educacio-i-lluita-de-classes\/","url":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/educacio-i-lluita-de-classes\/","name":"Educaci\u00f3 i lluita de classes - Educational Evidence","isPartOf":{"@id":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/educacio-i-lluita-de-classes\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/educacio-i-lluita-de-classes\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/educationalevidence.com\/wp-content\/uploads\/2024\/06\/cover-lucha-de-clases.jpg","datePublished":"2024-06-10T07:33:57+00:00","dateModified":"2024-06-10T07:45:18+00:00","description":"Potser no \u00e9s de bon gust desenterrar la lluita de classes que tan ben sepultada est\u00e0 en uns temps tan identitaristes com els que corren, sobretot per part de la presumpta esquerra empoderada. De la dreta no en dir\u00e9 res perqu\u00e8 sempre ho ha tingut clar, i molt m\u00e9s des que va llegir Marx i el va entendre.","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/educacio-i-lluita-de-classes\/#breadcrumb"},"inLanguage":"ca","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/educacio-i-lluita-de-classes\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"ca","@id":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/educacio-i-lluita-de-classes\/#primaryimage","url":"https:\/\/educationalevidence.com\/wp-content\/uploads\/2024\/06\/cover-lucha-de-clases.jpg","contentUrl":"https:\/\/educationalevidence.com\/wp-content\/uploads\/2024\/06\/cover-lucha-de-clases.jpg","width":900,"height":453,"caption":"Imatge generada mitjan\u00e7ant IA"},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/educacio-i-lluita-de-classes\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Portada","item":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Educaci\u00f3 i lluita de classes"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/#website","url":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/","name":"Educational Evidence","description":"","publisher":{"@id":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/#organization"},"potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"ca"},{"@type":"Organization","@id":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/#organization","name":"Educational Evidence","url":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/","logo":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"ca","@id":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/#\/schema\/logo\/image\/","url":"https:\/\/educationalevidence.com\/wp-content\/uploads\/2023\/07\/educational_evidence_logo_horitzontal_blanc_negatiu.png","contentUrl":"https:\/\/educationalevidence.com\/wp-content\/uploads\/2023\/07\/educational_evidence_logo_horitzontal_blanc_negatiu.png","width":3508,"height":1090,"caption":"Educational Evidence"},"image":{"@id":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/#\/schema\/logo\/image\/"}},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/#\/schema\/person\/91a8797f56f6a2e7ba6fd6297739bbf1","name":"educational EVIDENCE","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"ca","@id":"https:\/\/educationalevidence.com\/wp-content\/litespeed\/avatar\/e9888a11dc51b117a0209ebd4a5f884d.jpg?ver=1775638698","url":"https:\/\/educationalevidence.com\/wp-content\/litespeed\/avatar\/e9888a11dc51b117a0209ebd4a5f884d.jpg?ver=1775638698","contentUrl":"https:\/\/educationalevidence.com\/wp-content\/litespeed\/avatar\/e9888a11dc51b117a0209ebd4a5f884d.jpg?ver=1775638698","caption":"educational EVIDENCE"},"sameAs":["https:\/\/educationalevidence.com\/"],"url":""}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/17875","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=17875"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/17875\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":17903,"href":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/17875\/revisions\/17903"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/media\/17868"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=17875"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=17875"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/educationalevidence.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=17875"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}