1.0Educational Evidencehttps://educationalevidence.com/ca/educational EVIDENCEhttps://educationalevidence.com/ca/author/educational-evidence/Equitat, quina equitat? - Educational Evidencerich600338<blockquote class="wp-embedded-content" data-secret="DVmyJLxitS"><a href="https://educationalevidence.com/ca/equitat-quina-equitat/">Equitat, quina equitat?</a></blockquote><iframe sandbox="allow-scripts" security="restricted" src="https://educationalevidence.com/ca/equitat-quina-equitat/embed/#?secret=DVmyJLxitS" width="600" height="338" title="“Equitat, quina equitat?” — Educational Evidence" data-secret="DVmyJLxitS" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no" class="wp-embedded-content"></iframe><script type="text/javascript">
/* <![CDATA[ */
/*! This file is auto-generated */
!function(d,l){"use strict";l.querySelector&&d.addEventListener&&"undefined"!=typeof URL&&(d.wp=d.wp||{},d.wp.receiveEmbedMessage||(d.wp.receiveEmbedMessage=function(e){var t=e.data;if((t||t.secret||t.message||t.value)&&!/[^a-zA-Z0-9]/.test(t.secret)){for(var s,r,n,a=l.querySelectorAll('iframe[data-secret="'+t.secret+'"]'),o=l.querySelectorAll('blockquote[data-secret="'+t.secret+'"]'),c=new RegExp("^https?:$","i"),i=0;i<o.length;i++)o[i].style.display="none";for(i=0;i<a.length;i++)s=a[i],e.source===s.contentWindow&&(s.removeAttribute("style"),"height"===t.message?(1e3<(r=parseInt(t.value,10))?r=1e3:~~r<200&&(r=200),s.height=r):"link"===t.message&&(r=new URL(s.getAttribute("src")),n=new URL(t.value),c.test(n.protocol))&&n.host===r.host&&l.activeElement===s&&(d.top.location.href=t.value))}},d.addEventListener("message",d.wp.receiveEmbedMessage,!1),l.addEventListener("DOMContentLoaded",function(){for(var e,t,s=l.querySelectorAll("iframe.wp-embedded-content"),r=0;r<s.length;r++)(t=(e=s[r]).getAttribute("data-secret"))||(t=Math.random().toString(36).substring(2,12),e.src+="#?secret="+t,e.setAttribute("data-secret",t)),e.contentWindow.postMessage({message:"ready",secret:t},"*")},!1)))}(window,document);
//# sourceURL=https://educationalevidence.com/wp-includes/js/wp-embed.min.js
/* ]]> */
</script>
https://educationalevidence.com/wp-content/uploads/2024/03/equity-5351039_1280.jpg900675Un dels problemes amb què ens trobem a l’hora de rebatre críticament el model educatiu hegemònic és l’ambigüitat i la confusió dels termes que s’hi empren, extrets d’altres universos de significat que, en aplicar-los a l’àmbit educatiu, sovint queden esbiaixats o diluïts en un autèntic poti-poti semàntic, per alteració del concepte al que remetien. Altrament dit, se’ls assigna arbitràriament un significat que tal vegada encaixi en l’arquitectònica conceptual del model educatiu en qüestió, que es genera a si mateix de manera auto-referent a partir de termes que en altres registres signifiquen una cosa diferent.